一 同学们针对“有目的地阅读”展开了讨论，下列说法中有误的一项是()。

A.小雅:学习《竹节人》这篇文章时，为了完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，我特别关注了老师没收竹节人、玩竹节人的内容，重点梳理了故事的起因、经过、结果
B.小海:在《宇宙生命之谜》的学习中，我采用了“与问题有关的内容仔细读，必要时多读几遍。有的段落和我想了解的问题关系不大，就不需要细读”的策略
C.南南:带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》这篇课文，我就只需要逐字逐句细读玩竹节人的有趣经历这部分内容
D.小乐:在这一单元的学习中，我逐渐养成了“读书前先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法”的习惯

C 解析:任务是“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”，那么重点应该放在《竹节人》中描述竹节人制作方法和玩法规则的部分，而不是玩竹节人的有趣经历。

二 读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处，并用这种方法完成练习。
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150 ℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1. 例句采用了结构，逐条列出相关条件。这样写的好处是（）。（多选）
A. 观点清楚，便于抓住要点 B. 表达有序，条理分明 C. 节奏紧凑，便于朗读
2. 小明想请妈妈同意他每天准时收看《新闻联播》。请你把下面的对话补充完整。
小明对妈妈说：“妈妈，我想请您同意我每天晚上七点准时观看《新闻联播》。观看《新闻联播》有许多好处：一是；二是；三是。希望您能同意，好吗？”

1. 总分 AB
2. 了解国家大事 知道国外时事 拓宽自己的知识面

三 阅读诗歌，完成练习。
观书有感(其二)
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
1. 这首诗的作者是代诗人。其中“观书有感”的意思是。
2. 这首诗与“读书”的关联在于()。
A. 鼓励人多去江边读书
B. 比喻知识积累能化解难题
C. 描写古人乘船读书的场景
D. 提醒读书要选择好天气

1. 宋 朱熹 看书获得的感受
2. B