一、读一读,按要求完成练习。
小文向同学们介绍自己参观的一处古典园林:进入大门,rào(殿 (diàn dàn),大殿 旁边是一个长廊。长廊的柱子刷着红漆 (qī xī),廊间的每一fú(琉 (líu liú)璃瓦闪着光,显得金碧辉huáng(
1. 看拼音,写汉字。
2. 用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。
小文向同学们介绍自己参观的一处古典园林:进入大门,rào(
绕
)过影壁,能看见一座大幅
)画都各不相同。远处的建筑高高sǒng(耸
)立,黄色煌
)。湖面像一面jìng(镜
)子,岸边的石shī(狮
)姿态不一。听完介绍,同学们对古代园林的美有了更深的认识。1. 看拼音,写汉字。
2. 用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。
答案
1. 绕 幅 耸 煌 镜 狮
2. diàn qī liú
2. diàn qī liú
二、把下列词语补充完整,并选词填空。
(
闪闪(
(
神(
金(
式样(
1.颐和园是
2.傍晚,我躺在床上,
3.清晨,公园里的人们个个
(
隐
)(隐
)约约闪闪(
发
)(光
)(
姿
)(态
)不一神(
清
)气(爽
)金(
碧
)辉(煌
)式样(
不
)(同
)1.颐和园是
金碧辉煌
的皇家园林,每天游客络绎不绝。2.傍晚,我躺在床上,
隐隐约约
听到窗外传来小鸟的叫声。3.清晨,公园里的人们个个
神清气爽
,精神十足。答案
(隐)(隐)约约 闪闪(发)(光) (姿)(态)不一 神(清)气(爽) 金(碧)辉(煌) 式样(不)(同)
1. 金碧辉煌
2. 隐隐约约
3. 神清气爽
1. 金碧辉煌
2. 隐隐约约
3. 神清气爽
三、按照作者的游览顺序排列下面的句子。
(
(
(
(
(
3
)登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。(
1
)进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。(
4
)从万寿山下来,就是昆明湖。(
2
)走完长廊,就来到了万寿山脚下。答案
3 1 4 2
四、阅读课文片段,完成练习。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,
昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”这句话中,作者用“滑”而不用“划”或“开”,是因为(
A.船没有开动,只是在湖面上滑行。
B.昆明湖的湖面非常平静、光滑,船行驶时像在轻轻滑动,显得很轻盈。
C.湖面结了一层冰,船是在冰面上滑行。
2.按照课文定点分方位写景的方法,选择一处观察点,如阳台、操场边、公园小山上、小区树下等,试着按方位写话,每个方位至少写一句话。
站在
向前看:
向
向
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,
昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”这句话中,作者用“滑”而不用“划”或“开”,是因为(
B
)。A.船没有开动,只是在湖面上滑行。
B.昆明湖的湖面非常平静、光滑,船行驶时像在轻轻滑动,显得很轻盈。
C.湖面结了一层冰,船是在冰面上滑行。
2.按照课文定点分方位写景的方法,选择一处观察点,如阳台、操场边、公园小山上、小区树下等,试着按方位写话,每个方位至少写一句话。
站在
操场边
向前看:
同学们正在跑道上快乐地奔跑。
向
左
看:高大的教学楼整齐地排列着。
向
右
看:几棵大树像卫士一样站在操场旁。
答案
1.B
2.示例:
站在操场边
向前看:同学们正在跑道上快乐地奔跑。
向左看:高大的教学楼整齐地排列着。
向右看:几棵大树像卫士一样站在操场旁。
2.示例:
站在操场边
向前看:同学们正在跑道上快乐地奔跑。
向左看:高大的教学楼整齐地排列着。
向右看:几棵大树像卫士一样站在操场旁。
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