2026年同步练习册人民教育出版社八年级语文上册人教版江苏专版第6页答案
一、筛选信息,把握主要内容。
1. 阅读课文,把表格补充完整。

提示 ①2021年6月17日9时22分
②酒泉卫星发射中心 ③航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 ④神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空

答案

①2021年6月17日9时22分
②酒泉卫星发射中心
③航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波
④神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空

解析

【分析】这道题考查新闻关键信息的筛选能力,需明确新闻的核心要素(何时、何地、何人、何事),根据题目给出的提示内容,对应表格的四个空,提取匹配的信息即可完成表格补充。
【解析】根据提示信息,对应填写表格:①“何时”对应2021年6月17日9时22分;②“何地”对应酒泉卫星发射中心;③“何人”对应航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波;④“何事”对应神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空。
【答案】①2021年6月17日9时22分;②酒泉卫星发射中心;③航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波;④神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空
【知识点】信息筛选、新闻六要素
【点评】本题难度较低,主要考查学生对新闻基础信息的提取能力,直接依据提示内容即可完成填写,属于语文基础类练习。
【难度系数】0.8
二、品味标题,获得信息。
2. 本文的标题有何特点?你如何理解标题中的“首次”“自己的”?
提示 标题由引题和正题构成,引题与正题配合。
“首次”说明中国人在探索太空的征程中又迈出了一大步,取得了可喜的巨大成就;“自己的”说明这是属于中国人的空间站,充满了民族自豪感。

答案

标题特点:本文标题由引题和正题配合构成,既准确点明核心新闻事件,清晰传递关键信息,又富有感染力,能够快速吸引读者的阅读兴趣。
词语理解:①“首次”突出事件的开创性,说明这是中国航天探索征程中前所未有的重大突破,标志我国载人航天事业取得了里程碑式的巨大成就。②“自己的”点明该空间站是中国人自主建造、拥有完全自主知识产权的专属空间站,饱含强烈的民族自豪感,凸显我国航天领域自主创新的重大成果。

解析

【分析】本题考查标题赏析与关键词理解,解题分两步:一是根据提示分析标题结构特点,明确引题与正题配合的作用;二是结合航天事件背景,分别解读“首次”“自己的”的语境含义,需紧扣新闻标题的功能与词语的深层情感内涵。
【解析】1. 标题特点:标题由引题和正题配合构成,既准确点明核心新闻事件,清晰传递关键信息,又富有感染力,能快速吸引读者阅读兴趣。2. 词语理解:①“首次”突出事件的开创性,是中国航天探索征程中前所未有的重大突破,标志我国载人航天事业取得里程碑式的巨大成就;②“自己的”点明该空间站是中国人自主建造、拥有完全自主知识产权的专属空间站,饱含强烈民族自豪感,凸显我国航天领域自主创新的重大成果。
【答案】标题特点:本文标题由引题和正题配合构成,既准确点明核心新闻事件,清晰传递关键信息,又富有感染力,能够快速吸引读者的阅读兴趣。词语理解:①“首次”突出事件的开创性,说明这是中国航天探索征程中前所未有的重大突破,标志我国载人航天事业取得了里程碑式的巨大成就。②“自己的”点明该空间站是中国人自主建造、拥有完全自主知识产权的专属空间站,饱含强烈的民族自豪感,凸显我国航天领域自主创新的重大成果。
【知识点】标题赏析、词语语境义理解
【点评】本题为语文阅读中标题赏析类基础题,结合提示与文本背景即可解答,重点考查学生对标题结构及关键词情感内涵的把握,难度适中。
【难度系数】0.5
阅读下面的文字,完成1~2题。
《人民日报》2022年12月1日电
11月29日23时08分,我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F遥十五运载载火箭,将神舟十五号载人飞船和3名中国航天员送入太空,中国空间站建造阶段的最后一次载人飞行任务正式开启。
11月30日7时33分,在“T”字基本构型的中国空间站里,神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十五号航天员乘组入驻“天宫”。随后,两个航天员乘组一起在空间站里合影留念。后续,两个航天员乘组将在空间站进行首次在轨轮换,中国空间站进入长期有人zhù liú模式。
(有删改)
1. 文段中加点字的注音正确的一项是(
A
)
A. zài zài B. zǎi zài
2. 根据拼音写词语。
zhù liú(
驻留
)

答案

1.A
2.驻留

解析

【分析】
第1题需判断多音字“载”的读音,要明确其不同读音对应的含义,结合词语语境分析;第2题需根据拼音和文段语境,辨析同音字写出正确词语。
【解析】
1. “载”是多音字,读“zài”时,意为装载、承受等;读“zǎi”时,意为记载、年。“运载”指装载运输,“载人”指承载人,两处均符合“zài”的用法,故选A。
2. 拼音“zhù liú”结合语境(空间站长期有人停留),“zhù”对应“驻”(停留之意,马字旁),“liú”对应“留”,故词语为“驻留”。
【答案】
1.A
2.驻留
【知识点】
多音字辨析、汉字字形
【点评】
本题考查语文基础知识,侧重多音字读音和根据拼音写词语的能力,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
阅读下面的文字,完成3~4题。
2024年1月17日22时27分,千阳苹果搭乘天舟七号货运飞船飞向太空,①为神舟十七号航天员乘组补给能力和营养。这是陕西千阳苹果的第三次“飞天”。
千阳苹果缘何连续三次“飞天”,成为航天员的美味食品? ②这与该县良好的地理条件和优美的生态环境密不可分。千阳依山傍水、温度适宜、光照充足、昼夜温差大,土层厚,有机质含量相对较高,加之千阳苹果在生产过程中严把品种选育、测土配肥、
绿色防控、质量检测等每一个关口,采摘后第一时间进行分级分选入库保鲜,③使得千阳苹果色鲜味美、营养丰富耐储存,成为航天员的美味食品。
3.画线①句搭配不当,应将“
能力
”改为“
能量
”。
4.画线②句中,“与”是
介
词,“和”是
连
词。(填词性)

答案

3.能力 能量
4.介 连

解析

【分析】
第3题需判断画线句的搭配问题,“补给”的对象应是可补充的物质类内容,“能力”无法被补给,需替换为合适的词;第4题要区分“与”“和”在句中的词性,根据它们在句中的作用判断。
【解析】
第3题:画线①句中,“补给”与“能力”搭配不当,“能力”是主体自身具备的,不能被“补给”,而“能量”是可补充供给的,因此应将“能力”改为“能量”。
第4题:“与”在句中引出动作涉及的对象,属于介词;“和”用来连接并列的两个名词性短语(良好的地理条件、优美的生态环境),属于连词。
【答案】
3.能力 能量
4.介 连
【知识点】
病句修改、词性辨析
【点评】
本题考查语文基础知识点,包括病句搭配不当的修改和词语词性的判断,属于常规基础题,难度适中,学生需掌握常见病句类型和基本词性分类知识即可解答。
【难度系数】
0.6