1.填一填。
某学校的学号编码规则如下：学号302351代表三(2)班35号的男生(学号最后一位“1”为男生，“2”为女生)。按这样的规则，学号503262代表该校()班()号的()生。

五(3)
26
女

2. 四(1)班的图书角共有5类图书，书架共有5层，同学们给这些图书编号。如:《西游记》的编号为“A-01-10(03)”，表示这是一本故事类的书，放在书架的第1层，此书是第10本，作者的序号是3。

(1)《十万个为什么》的编号为B-02-26(35)，表示


。
(2)《故事中的数学》的编号为E-05-33(05)，表示


。
(3)如果有一本连环画类的书，它放在书架的第3层，此书是第15本，作者的序号是10，那么这本书的编号为。

(1) 这是一本科学类的书，放在书架的第2层，此书是第26本，作者的序号是35
(2) 这是一本数学类的书，放在书架的第5层，此书是第33本，作者的序号是5
(3) C-03-15(10)

3.学校要举办一场“AI未来之星”挑战赛。比赛项目如下：

请你为参赛的选手设计一个编码方案。

编码方案：
设置7位编码：
1. 第1、2位：代表选手所在年级，如四年级记为04，六年级记为06；
2. 第3位：代表选手性别，1为男生，2为女生；
3. 第4、5位：代表参赛项目，01对应机器人编程，02对应AI绘画，03对应智能语音；
4. 第6、7位：代表选手的参赛顺序号，取值范围01~99。
示例：编码0410123表示四年级男生，参加机器人编程项目，是该项目第23号参赛选手。
答：该编码可以完整体现参赛选手的年级、性别、参赛项目、参赛序号信息，能够满足赛事的编码区分需求。