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（三）阅读下面的文章，完成第19～22题。
父亲的车后座
张风芹
父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”
凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。
从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城每十天有两个集日。每逢集日，天还未亮，父亲就蹬上那辆破旧的自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家。一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满自己贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
父亲的自行车后座，不只承载着他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。
上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。
父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。
去镇上读中学时，我开始住校。父亲的破自行车也换成了新的，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子或烧饼举给父亲一个，可是父亲从来都不舍得咬上一口。
结婚后，我住在县城的出租屋里，温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真
想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。
父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”
可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了，留下那辆崭新的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。
父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。
（有删改）
19.根据文章内容，补全下面的表格。
| 时间 | 与车后座有关的情节 | 作者的心理或表现 |
| ---- | ---- | ---- |
| 小时候 | | 期盼但不懂父亲的艰辛 |
| 上小学时 | 父亲载“我”去考试
| |
| 读中学时 | | 骄傲，飞快地跑到父亲面前 |
| 结婚后 | 父亲送来麦仁、白面、嫩玉米、红枣等 | |
20.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（）
A.第4段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。
B.第6段中画横线的句子从嗅觉和视觉两个角度描写食物，表现了父亲对孩子深深的爱，写出了“我”内心的温暖。
C.第7段中，父亲面对“我”的埋怨并不生气，是因为父亲脾气好，不和“我”计较。
D.文章以“父亲的车后座”为线索，表达了作者对父亲的感激、怀念之情。
21.请从外貌描写或对比手法运用的角度赏析第5段中画波浪线的句子。
22.请写一段话，表达你读完本文后的感受。
父亲的车后座
张风芹
父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”
凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。
从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城每十天有两个集日。每逢集日，天还未亮，父亲就蹬上那辆破旧的自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家。一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满自己贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
父亲的自行车后座，不只承载着他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。
上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。
父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。
去镇上读中学时，我开始住校。父亲的破自行车也换成了新的，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子或烧饼举给父亲一个，可是父亲从来都不舍得咬上一口。
结婚后，我住在县城的出租屋里，温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真
想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。
父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”
可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了，留下那辆崭新的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。
父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。
（有删改）
19.根据文章内容，补全下面的表格。
| 时间 | 与车后座有关的情节 | 作者的心理或表现 |
| ---- | ---- | ---- |
| 小时候 | | 期盼但不懂父亲的艰辛 |
| 上小学时 | 父亲载“我”去考试
| || 读中学时 | | 骄傲，飞快地跑到父亲面前 |
| 结婚后 | 父亲送来麦仁、白面、嫩玉米、红枣等 | |
20.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（）
A.第4段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。
B.第6段中画横线的句子从嗅觉和视觉两个角度描写食物，表现了父亲对孩子深深的爱，写出了“我”内心的温暖。
C.第7段中，父亲面对“我”的埋怨并不生气，是因为父亲脾气好，不和“我”计较。
D.文章以“父亲的车后座”为线索，表达了作者对父亲的感激、怀念之情。
21.请从外貌描写或对比手法运用的角度赏析第5段中画波浪线的句子。
22.请写一段话，表达你读完本文后的感受。
答案
19. 第一空：父亲车后座带回用省下午饭钱买的各类廉价水果；第二空：内心感动，忍不住靠着父亲的后背；第三空：父亲到学校门口等“我”，车后座带着衣物被褥等物品，还给“我”带羊肉大包或吊炉烧饼；第四空：心疼父亲，两眼含泪
20. C
21. 示例1（外貌描写角度）：这句话细致刻画了父亲送“我”考试时特意打理干净胡茬、把粗糙的手洗得发白，换上雪白衬衫、崭新布鞋的外貌细节，生动展现出父亲对“我”的考试格外重视的郑重模样，朴素的细节里满是父亲对孩子深沉的关爱。
示例2（对比手法角度）：将父亲平日里满是胡茬、双手干裂粗糙的操劳模样，和送“我”考试那天收拾得干净整洁、格外精神的状态形成鲜明对比，突出父亲把“我”的事放在心上，将不善言说的厚重父爱藏在这些细节里，真挚动人。
22. 示例：读完本文我深受触动，父亲那小小的自行车后座，载满了他省吃俭用的疼爱、风雨无阻的奔波，藏着最朴素也最滚烫的父爱。我们往往要长大之后才能读懂父辈默默付出的辛苦，这份沉甸甸的亲情值得我们永远感念与珍藏。
20. C
21. 示例1（外貌描写角度）：这句话细致刻画了父亲送“我”考试时特意打理干净胡茬、把粗糙的手洗得发白，换上雪白衬衫、崭新布鞋的外貌细节，生动展现出父亲对“我”的考试格外重视的郑重模样，朴素的细节里满是父亲对孩子深沉的关爱。
示例2（对比手法角度）：将父亲平日里满是胡茬、双手干裂粗糙的操劳模样，和送“我”考试那天收拾得干净整洁、格外精神的状态形成鲜明对比，突出父亲把“我”的事放在心上，将不善言说的厚重父爱藏在这些细节里，真挚动人。
22. 示例：读完本文我深受触动，父亲那小小的自行车后座，载满了他省吃俭用的疼爱、风雨无阻的奔波，藏着最朴素也最滚烫的父爱。我们往往要长大之后才能读懂父辈默默付出的辛苦，这份沉甸甸的亲情值得我们永远感念与珍藏。
解析
【分析】
本题为现代文信息筛选与整合题，需根据表格给定的时间节点，回到原文对应段落定位内容，提取与车后座相关的情节、作者心理或表现的关键信息，精准补全表格。
【解析】
1. 小时候：定位原文第3段，找到“我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西……那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖，是父亲用省下的午饭钱买的”，整理出对应情节；
2. 上小学时：定位原文第6段，找到“颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背”，提取作者心理或表现；
3. 读中学时：定位原文第7段，找到“父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐……父亲就会变戏法般从衣兜里掏出一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼”，整理对应情节；
4. 结婚后：定位原文第7段，找到“我常常心疼不再年轻的父亲……我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪”，提取作者心理或表现。
【答案】
第一空：父亲车后座带回用省下午饭钱买的各类廉价水果；
第二空：内心感动，忍不住靠着父亲的后背；
第三空：父亲到学校门口等“我”，车后座带着衣物被褥等物品，还给“我”带羊肉大包或吊炉烧饼；
第四空：心疼父亲，两眼含泪。
【知识点】
现代文信息筛选；情感把握
【点评】
本题考查学生梳理文本脉络、筛选整合关键信息的能力，是现代文阅读的基础题型，引导学生关注文本细节与人物情感，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为现代文信息筛选与整合题，需根据表格给定的时间节点，回到原文对应段落定位内容，提取与车后座相关的情节、作者心理或表现的关键信息，精准补全表格。
【解析】
1. 小时候：定位原文第3段，找到“我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西……那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖，是父亲用省下的午饭钱买的”，整理出对应情节；
2. 上小学时：定位原文第6段，找到“颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背”，提取作者心理或表现；
3. 读中学时：定位原文第7段，找到“父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐……父亲就会变戏法般从衣兜里掏出一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼”，整理对应情节；
4. 结婚后：定位原文第7段，找到“我常常心疼不再年轻的父亲……我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪”，提取作者心理或表现。
【答案】
第一空：父亲车后座带回用省下午饭钱买的各类廉价水果；
第二空：内心感动，忍不住靠着父亲的后背；
第三空：父亲到学校门口等“我”，车后座带着衣物被褥等物品，还给“我”带羊肉大包或吊炉烧饼；
第四空：心疼父亲，两眼含泪。
【知识点】
现代文信息筛选；情感把握
【点评】
本题考查学生梳理文本脉络、筛选整合关键信息的能力，是现代文阅读的基础题型，引导学生关注文本细节与人物情感，难度适中。
【难度系数】
0.6
