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1.8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个国家，其发展的优势主要在于（
A.受古埃及文明的影响
B.控制了黄金交易和商路
C.掌握大量的食盐资源
D.大海阻隔了外族的入侵
B
）。A.受古埃及文明的影响
B.控制了黄金交易和商路
C.掌握大量的食盐资源
D.大海阻隔了外族的入侵
答案
1. B
解析
【分析】
解答本题需紧扣西非加纳、马里、桑海三国兴起的核心史实，明确其发展的关键优势在于贸易控制。首先回忆相关知识点：这三个西非帝国是依托跨撒哈拉贸易崛起的，需逐一分析选项排除错误表述：A选项古埃及文明影响并非核心优势；C选项食盐并非其掌握的资源；D选项地理阻隔表述错误，最终锁定正确选项。
【解析】
本题考查西非古代加纳、马里、桑海三国兴起的主要优势，结合史实分析各选项：
1. 选项A：古埃及文明对西非的影响有限，并非这三国发展的核心优势，排除；
2. 选项B：西非盛产黄金，加纳、马里、桑海三国垄断了跨撒哈拉贸易商路与黄金交易，积累了巨额财富，这是其兴起的关键优势，符合史实，当选；
3. 选项C：食盐主要由北非地区输入西非，并非这三国掌握大量食盐资源，排除；
4. 选项D：西非地区的地理阻隔主要是撒哈拉沙漠，且外族入侵不是其发展的优势，排除。
【答案】
B
【知识点】
西非古代文明、古代商业贸易
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查西非古代帝国兴起的核心原因，需准确掌握加纳、马里、桑海三国的贸易特征，辨析各选项对应的史实，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣西非加纳、马里、桑海三国兴起的核心史实，明确其发展的关键优势在于贸易控制。首先回忆相关知识点：这三个西非帝国是依托跨撒哈拉贸易崛起的，需逐一分析选项排除错误表述：A选项古埃及文明影响并非核心优势；C选项食盐并非其掌握的资源；D选项地理阻隔表述错误，最终锁定正确选项。
【解析】
本题考查西非古代加纳、马里、桑海三国兴起的主要优势，结合史实分析各选项：
1. 选项A：古埃及文明对西非的影响有限，并非这三国发展的核心优势，排除；
2. 选项B：西非盛产黄金，加纳、马里、桑海三国垄断了跨撒哈拉贸易商路与黄金交易，积累了巨额财富，这是其兴起的关键优势，符合史实，当选；
3. 选项C：食盐主要由北非地区输入西非，并非这三国掌握大量食盐资源，排除；
4. 选项D：西非地区的地理阻隔主要是撒哈拉沙漠，且外族入侵不是其发展的优势，排除。
【答案】
B
【知识点】
西非古代文明、古代商业贸易
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查西非古代帝国兴起的核心原因，需准确掌握加纳、马里、桑海三国的贸易特征，辨析各选项对应的史实，难度适中。
【难度系数】
0.6
2. 印加帝国国土广袤，纵贯南北的安第斯山为农业发展带来了不利的环境，但印加人通过重塑山体，开凿灌溉水渠，建造出了层层叠叠的农业梯田。印加梯田的建造有赖于 （
A.外来先进农具的传入
B.土地私有制度的确立
C.帝国组织能力的强大
D.农业灌溉系统的完善
C
）。A.外来先进农具的传入
B.土地私有制度的确立
C.帝国组织能力的强大
D.农业灌溉系统的完善
答案
2. C 【解析】结合所学知识可知,在印加帝国中,国王执掌政治、军事和宗教权力,能够大规模调动人力物力、统一规划。在陡峭的安第斯山区开山、修渠、建梯田,这种大型工程主要依靠强大的国家组织能力,故选C项。
解析
【分析】
本题考查印加帝国梯田建造的支撑条件，解题思路是结合印加帝国的统治特点，逐一分析选项：先明确印加帝国的时代背景，再判断各选项与建造梯田的关联性，区分核心因素与配套因素，排除不符合史实或逻辑的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 印加帝国是美洲古代文明，新航路开辟前与其他大陆隔绝，不存在外来先进农具的传入，该选项不符合史实，排除；
B. 印加帝国的土地归帝国或公社所有，并非土地私有制度，且土地私有制度与建造大型梯田工程无直接关联，排除；
C. 印加帝国国王掌握政治、军事、宗教大权，能够大规模调动人力、物力进行统一规划，在陡峭的安第斯山区建造梯田这类大型工程，核心依赖强大的帝国组织能力，该选项正确；
D. 灌溉系统完善是梯田建造的配套措施，而非建造梯田的核心依赖，排除。
【答案】
C
【知识点】
古代美洲文明、印加帝国的统治
【点评】
本题侧重考查对印加帝国统治特点的理解，需要学生区分大型工程建设的核心支撑因素与配套措施，易错点是误将灌溉系统完善视为核心原因，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查印加帝国梯田建造的支撑条件，解题思路是结合印加帝国的统治特点，逐一分析选项：先明确印加帝国的时代背景，再判断各选项与建造梯田的关联性，区分核心因素与配套因素，排除不符合史实或逻辑的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 印加帝国是美洲古代文明，新航路开辟前与其他大陆隔绝，不存在外来先进农具的传入，该选项不符合史实，排除；
B. 印加帝国的土地归帝国或公社所有，并非土地私有制度，且土地私有制度与建造大型梯田工程无直接关联，排除；
C. 印加帝国国王掌握政治、军事、宗教大权，能够大规模调动人力、物力进行统一规划，在陡峭的安第斯山区建造梯田这类大型工程，核心依赖强大的帝国组织能力，该选项正确；
D. 灌溉系统完善是梯田建造的配套措施，而非建造梯田的核心依赖，排除。
【答案】
C
【知识点】
古代美洲文明、印加帝国的统治
【点评】
本题侧重考查对印加帝国统治特点的理解，需要学生区分大型工程建设的核心支撑因素与配套措施，易错点是误将灌溉系统完善视为核心原因，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
3.为了得到黄金，阿拉伯商人只能同当地人互市，好在他们不缺能拿来换黄金的宝贝，这件东西，至少对生活在炎热南方的人们来说肯定是宝贝，它就是食盐。双方的贸易使得这一地带诞生了几个富庶强大的帝国，首先是加纳，然后是马里。这可以用来说明（
A.阿拉伯帝国的衰落
B.文化交流的意义
C.非洲自然资源匮乏
D.商业贸易的影响
D
）。A.阿拉伯帝国的衰落
B.文化交流的意义
C.非洲自然资源匮乏
D.商业贸易的影响
答案
3. D
解析
【分析】首先明确题干核心：阿拉伯商人与当地人通过互市（贸易），以食盐换黄金，该贸易使相关地带诞生富庶强大的帝国。接着逐一分析选项：A选项，题干未提及阿拉伯帝国衰落，无依据；B选项，题干强调的是商业贸易，而非文化交流；C选项，当地人有黄金等可交换物品，说明非洲并非自然资源匮乏；D选项，贸易带来了帝国的富庶强大，符合题干主旨。
【解析】本题为材料型选择题，需结合题干信息分析选项：
1. 题干核心逻辑：贸易（互市）推动相关地带诞生富庶强大的帝国，体现贸易的作用。
2. 选项分析：
A项：题干未涉及阿拉伯帝国衰落，排除；
B项：题干未体现文化交流，核心是商业贸易，排除；
C项：当地人有黄金等资源，说明非洲自然资源不匮乏，排除；
D项：贸易带来了帝国的富庶强大，符合题意。
【答案】D
【知识点】古代商业贸易的影响、世界古代文明交流
【点评】本题考查学生对历史材料的解读能力，需抓住题干核心信息（贸易与帝国兴起的关系），排除干扰项，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题为材料型选择题，需结合题干信息分析选项：
1. 题干核心逻辑：贸易（互市）推动相关地带诞生富庶强大的帝国，体现贸易的作用。
2. 选项分析：
A项：题干未涉及阿拉伯帝国衰落，排除；
B项：题干未体现文化交流，核心是商业贸易，排除；
C项：当地人有黄金等资源，说明非洲自然资源不匮乏，排除；
D项：贸易带来了帝国的富庶强大，符合题意。
【答案】D
【知识点】古代商业贸易的影响、世界古代文明交流
【点评】本题考查学生对历史材料的解读能力，需抓住题干核心信息（贸易与帝国兴起的关系），排除干扰项，难度适中。
【难度系数】0.6
4.在古代美洲，人们以烧熟一罐马铃薯所需的时间作为计时单位；将以马铃薯为原型的各种艺术形象绘制在陶器、农具等用品上；发明了马铃薯冻干技术，便于长途运输和储存马铃薯，以应对天灾、战争等。这表明古代美洲(
A.出现贫富分化现象
B.国家的初始形态已经形成
C.耕作农业世界领先
D.社会生活受区域物产影响
D
)。A.出现贫富分化现象
B.国家的初始形态已经形成
C.耕作农业世界领先
D.社会生活受区域物产影响
答案
4. D 【解析】根据材料并结合所学知识可知,马铃薯原产于美洲,是美洲居民的主要食物来源,且融入了他们社会生活的各个方面,如计时、艺术、储存技术等。由此可见,区域物产(马铃薯)影响了社会生活,D项正确。
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：古代美洲将马铃薯作为计时单位、在陶器等用品上绘制马铃薯艺术形象、发明马铃薯冻干技术，这些内容围绕马铃薯展开，涉及社会生活的计时、艺术创作、储存运输等领域。接着逐一分析选项：A项贫富分化，材料无相关描述，排除；B项国家初始形态，材料未涉及国家形成的信息，排除；C项耕作农业世界领先，材料未将美洲农业与其他地区对比，无法得出该结论，排除；D项，马铃薯是美洲区域物产，其融入社会生活各方面，符合材料主旨，因此选D。
【解析】
根据题干材料，古代美洲将马铃薯应用于计时、艺术创作、储存运输等社会生活的多个环节。逐一分析选项：A选项，材料未涉及贫富分化的相关内容，排除；B选项，材料没有体现国家初始形态形成的信息，排除；C选项，材料未将美洲的耕作农业与其他地区对比，无法得出其世界领先的结论，排除；D选项，马铃薯是美洲的区域物产，其广泛影响社会生活的各个方面，表明古代美洲社会生活受区域物产影响，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
古代美洲文明、区域物产与社会生活
【点评】
本题以古代美洲与马铃薯相关的社会生活现象为切入点，考查学生解读材料信息、辨析历史选项的能力，需要学生准确把握材料主旨，排除无关选项，属于基础类历史选择题。
【难度系数】
0.7
首先提取题干关键信息：古代美洲将马铃薯作为计时单位、在陶器等用品上绘制马铃薯艺术形象、发明马铃薯冻干技术，这些内容围绕马铃薯展开，涉及社会生活的计时、艺术创作、储存运输等领域。接着逐一分析选项：A项贫富分化，材料无相关描述，排除；B项国家初始形态，材料未涉及国家形成的信息，排除；C项耕作农业世界领先，材料未将美洲农业与其他地区对比，无法得出该结论，排除；D项，马铃薯是美洲区域物产，其融入社会生活各方面，符合材料主旨，因此选D。
【解析】
根据题干材料，古代美洲将马铃薯应用于计时、艺术创作、储存运输等社会生活的多个环节。逐一分析选项：A选项，材料未涉及贫富分化的相关内容，排除；B选项，材料没有体现国家初始形态形成的信息，排除；C选项，材料未将美洲的耕作农业与其他地区对比，无法得出其世界领先的结论，排除；D选项，马铃薯是美洲的区域物产，其广泛影响社会生活的各个方面，表明古代美洲社会生活受区域物产影响，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
古代美洲文明、区域物产与社会生活
【点评】
本题以古代美洲与马铃薯相关的社会生活现象为切入点，考查学生解读材料信息、辨析历史选项的能力，需要学生准确把握材料主旨，排除无关选项，属于基础类历史选择题。
【难度系数】
0.7
