一、听录音，选出与所听内容相符的图片。
()1. A. B.
()2. A. B.

1. Hi! I have two long ears and a small mouth. I like eating carrots. Who am I? Can you guess? (B)
2. Hello, my name’s Yoyo. Look at me! I have two big eyes and a small mouth. Who am I? Can you guess? (B)

二、读一读,观察图中的玩具,选一选。
1. Hi! I’m a doll (洋娃娃). I have a big head. I have a big nose. I have small eyes. ()
2. Hi! I’m a doll too. I have big eyes and small ears. ()
3. Hello! I’m a robot (机器人). I have a big head, two big eyes and a big nose. ()
4. Hello! I’m a robot too. I have a big head. I have small eyes. I have a big nose and big ears. ()

1. C 2. B 3. A 4. D

【分析】
要解决这道题，需先提取每个描述中玩具的外形特征，再对应图中的玩具：第1题的洋娃娃特征是大头、大鼻子、小眼睛；第2题的洋娃娃特征是大眼睛、小耳朵；第3题的机器人特征是大头、两个大眼睛、大鼻子；第4题的机器人特征是大头、小眼睛、大鼻子、大耳朵。将这些特征与图中A、B、C、D四个玩具逐一匹配即可。
【解析】
1. 提取第1题描述的特征：洋娃娃，大头、大鼻子、小眼睛，对应图中左下角的玩具C；
2. 提取第2题描述的特征：洋娃娃，大眼睛、小耳朵，对应图中右上角的玩具B；
3. 提取第3题描述的特征：机器人，大头、两个大眼睛、大鼻子，对应图中左上角的玩具A；
4. 提取第4题描述的特征：机器人，大头、小眼睛、大鼻子、大耳朵，对应图中右下角的玩具D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】
图文匹配、观察物体特征
【点评】
本题通过玩具外形描述与图中玩具的匹配，考查学生的观察能力和信息提取能力，需仔细对比细节，难度适中。
【难度系数】
0.3

三、画一画你的自画像，试着写一写，并作口头介绍。

I am . Look at my face!
I have a .
I have .
I have .
I like my .

示例（答案不唯一，符合实际情况即可）：
I am Mary. Look at my face!
I have a small nose.
I have two big eyes.
I have long black hair.
I like my big eyes.
右侧空白处画出有着小鼻子、大眼睛、黑色长发的小朋友自画像即可。

【分析】这道题是结合自画像内容补全英语句子，需根据句子结构和自身实际填写合适内容：第一句“I am...”后填名字；第二句“I have a...”后接单数可数的身体部位名词；第三、四句“I have...”后可接复数身体部位或头发等名词；最后一句“I like my...”后填喜欢的身体部位，要符合语法和日常表达。
【解析】解题时，先分析每个句子的结构：1. “I am + 名字”用于介绍自己的名字；2. “I have a + 单数名词”表示“我有一个……”，需用单数形式的身体部位；3. “I have + 复数名词”表示“我有……”，用复数形式的身体部位；4. 可填写头发等相关名词；5. “I like my + 名词”表示“我喜欢我的……”，结合自身喜好填写。示例内容符合句子结构和实际情况，是合理答案。
【答案】示例（答案不唯一，符合实际情况即可）：I am Mary. Look at my face! I have a small nose. I have two big eyes. I have long black hair. I like my big eyes.
【知识点】英语句子结构、身体部位词汇、形容词修饰名词
【点评】本题结合生活实际，考查基础英语表达，既巩固了句子结构知识，又锻炼了学生的英语运用能力，题目灵活开放。
【难度系数】0.3