一【梳理情节】梳理《麻雀》的故事情节，按要求完成练习。
起因
小麻雀被měng liè（）的风吹落到树下，无可奈何地拍打着小翅膀。猎狗嗅到气味，走了过去。
经过
就在猎狗准备张嘴吃掉小麻雀时，老麻雀从树上飞下来，用shēn qū（）yǎn hù（）自己的孩子。它发出嘶哑的声音，准备xī shēng（）自己，从páng dà（）的猎狗口下拯救小麻雀。
结果
猎狗被爱的lì liàng（）震慑，慢慢后退。
1. 根据拼音在括号里写词语。
2. 下列加点字的读音相同的一项是()
A.嗅到 臭味 B.嘶哑 斯文 C.嘶哑 亚军 D.拯救 丞相
3. 下列哪个词语可以替换画线词语“无可奈何”？ ()
A.无动于衷 B.迫不得已 C.无计可施 D.惊慌失措

1. 猛烈 身躯 掩护 牺牲 庞大 力量
2. B 【点拨】B项，“嘶”“斯”都读sī，读音相同。A项，“嗅”读xiù，“臭”读chòu；C项，“哑”读yǎ，“亚”读yà；D项，“拯”读zhěng，“丞”读chéng。
3. C 【点拨】语句中“无可奈何”的意思是没有办法、没有办法可想。A项，“无动于衷”指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心，不符合语境；B项，“迫不得已”是指出于被迫不由得不那样（做），与句意不符；C项，“无计可施”指想不出对策，没有任何办法，和“无可奈何”意思相近，可以替换；D项，“惊慌失措”形容由于惊慌，一下子不知怎么办才好，侧重“慌张”，不符合语境。

1.依次填入下列句中横线处的词语,恰当的一项是()
看到小麻雀遭遇危险,老麻雀没有地待在树上。它飞身而下时,已经作好了赴死的准备,看到猎狗后退,老麻雀振翅。
A.坦然 欣然 安然 B.欣然 安然 坦然
C.安然 欣然 坦然 D.安然 坦然 欣然
2.品析句子,感受动物的形象特点,按要求完成练习。
①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
(1)句①用一系列动词突出了猎狗的,让人感到危险的逼近。
(2)句②刻画了老麻雀保护幼儿的动作、姿态,表现出老麻雀的()
A.害怕退缩 B.英勇无畏 C.犹豫不决 D.强烈的好胜心
(3)我也能通过动作描写,表现一种动物的特点。

1. D 【点拨】“安然”指平安、安全。老麻雀看到小麻雀遇险，没有安然地待在树上，符合语境。“坦然”形容心里平静，没有顾虑。老麻雀飞身而下时，已经做好了坦然赴死的准备，体现了它的决心。“欣然”形容愉快的样子。看到猎狗后退，老麻雀欣然振翅，符合语境。
2.（1）凶猛
（2）B 【点拨】句②中老麻雀虽然弱小但依然勇敢地飞下来面对庞大的猎狗，表现出老麻雀为保护幼儿英勇无畏的精神，故选B。
（3）示例: 小狗看到远处的小球,眼睛立刻亮了起来，闪电般地冲了过去，用前爪灵活地拨弄着小球，玩得不亦乐乎。
【点拨】作答时，首先要选择写作对象，想一想自己对什么动物比较熟悉；接着确定要体现动物怎样的特点，思考哪些动作能体现出动物的这种特点；最后用上恰当的修饰词，将语句写通顺。