8.小美设计了图16.2-10甲所示的电路图来探究并联电路中电压的规律。

(1)她按照图16.2-10甲所示的电路图连接电路,用一个电压表分别测出$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两端的电压及电压,就可以分析出并联电路中电压的规律。
(2)按照电路图连接电路时,开关应当。连接好电路后,同桌说小美可能连成了一个串联电路。小美拧掉了其中一个小灯泡,发现闭合开关后另一个小灯泡,这说明它们是并联的。
(3)将电压表接在小灯泡$\mathrm{L}_1$的两端,闭合开关,电压表的指针偏转情况如图16.2-10乙所示。为了使实验结果更准确,接下来小美应该断开开关,。
(4)改正错误后,小美重新连接好电路,并测出第一组数据,断开开关,为了得出并联电路中电压的普遍规律,接下来的操作是。
(5)小美联想到家里客厅的灯比卧室的灯亮,两灯对应的电压$U_1$和$U_2$的大小关系是$U_1$(选填“＞”“＜”或“=”)$U_2$。判断的依据是。

8. (1) 电源
(2) 断开；发光
(3) 换成电压表的较小的测量范围
(4) 换用不同规格的小灯泡，进行多次实验
(5) =；并联电路中，各支路两端的电压相等

【分析】
本题围绕并联电路电压规律的探究实验展开，需结合并联电路特点、电压表使用规则、电路连接注意事项等知识逐一分析：
(1) 探究并联电路电压规律，需测量各支路两端电压和电源电压，对比得出规律；
(2) 连接电路时开关断开是为保护电路，判断串并联可通过拧掉一个用电器，看另一个是否工作；
(3) 电压表指针偏转过小，说明量程选择过大，需换用小量程；
(4) 为得出普遍规律，需多次实验，换用不同规格器材避免偶然性；
(5) 家庭电路中用电器为并联，并联电路各支路电压相等，灯的亮度由实际功率决定，与电压无关。
【解析】
(1) 并联电路电压规律是各支路两端电压等于电源电压，因此需测出$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两端电压及电源电压，分析规律；
(2) 连接电路时，开关应断开，防止连接过程中出现短路损坏元件；若两灯并联，拧掉一个小灯泡后，另一个小灯泡仍能形成通路，会发光；若串联则另一个灯不发光；
(3) 图乙中电压表选用的是0~15V量程，指针偏转角度很小，说明量程选大了，为使测量更准确，应断开开关，换成电压表的0~3V量程（较小的测量范围）；
(4) 只测一组数据得出的结论具有偶然性，为得出并联电路电压的普遍规律，需换用不同规格的小灯泡，进行多次实验；
(5) 家庭客厅灯和卧室灯是并联的，根据并联电路的电压规律，各支路两端电压相等，因此$U_1=U_2$；灯的亮度由实际功率决定，与电压无关，所以客厅灯更亮是因为实际功率大，不是电压大。
【答案】
(1) 电源
(2) 断开；发光
(3) 换成电压表的较小的测量范围
(4) 换用不同规格的小灯泡，进行多次实验
(5) =；并联电路中，各支路两端的电压相等
【知识点】
并联电路电压规律；电压表的使用；串并联电路的判断
【点评】
本题是电学基础实验题，考查并联电路电压规律的探究过程，涵盖电路连接注意事项、电压表使用、串并联判断等核心知识点，注重实验探究的严谨性，是初中电学的典型基础题型。
【难度系数】
0.7