六、阅读课文片段，完成练习。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“（）你愿意和好，（）放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶取下纸船把一只只纸船放到了小溪里
1. 在“”里填上恰当的标点符号。
2. 文中括号里应填的一组关联词是（）。
①因为……所以…… ②如果……就…… ③连……也……
3. 文中加点的“你”指的是。
4. 从哪里可以看出松鼠渴望与小熊和好？用“”在文中画出来。
5. 这个故事里是先修复破裂的友谊的。他用了什么方法？用“﹏﹏”在文中画出来。

1. 依次填入：， ， 。
2. ②
3. 小熊
4. 过了几天，松鼠再也受不了啦。
5. 松鼠；画出的内容：他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

1. 本题考查标点符号运用，句子描写松鼠的连续动作，动作间的停顿用逗号，整句话表述结束用句号。2. 本题考查关联词辨析，句子是假设关系，表达假设对方愿意和好的前提，就做出放风筝的回应，对应选②。3. 结合课文《纸船和风筝》的内容，故事的两个主人公是松鼠和小熊，此处是松鼠向对方喊话，所以“你”指小熊。4. 松鼠主动做出求和的相关举动，就能体现他渴望和小熊和好的心情。5. 通读片段可知是松鼠先主动迈出和好的一步，他的求和方法就是给小熊放写了和好话语的纸船。

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七、把你想对好朋友说的话写在下面的卡片里吧。

浩浩，上次我忘带橡皮的时候你主动借给我，我特别感动，我们要一直做好朋友，以后我有好玩的也一定会第一时间分享给你！

这是一道结合课文《纸船和风筝》友谊主题的写话练习，我们可以结合自己和好朋友相处的真实小事，写出真诚的心里话，做到语句通顺、表意清楚就可以。