读一读下面的儿歌和统计数据，说一说自己的感受。
安全行路歌
小朋友，听我说：
马路不是游戏场，
走路要走人行道，
马路中间别乱闯。
先看左，再看右，
人来车往莫慌张。
小朋友，要记牢：
走路不能看书报，
不追、不玩、不打闹，
车前车后别乱跑。
交通规则记心间，
安全第一要做到。





据统计，每年我国有近2万名14岁以下儿童死于道路交通事故。交通事故已成为导致儿童伤亡的主要原因之一。事故中，约半数是因儿童自身行为不当而引起的。
读一读，议一议，小明、阿勇和元元的做法中，哪些是危险的，哪些是安全的？为什么？
池塘边的危险
暑假的一天，小明、阿勇和元元在村里的池塘边玩耍。
小明一时兴起，脱了衣服跳进池塘里游泳。可游着游着，小明的腿抽筋了。他在水里扑腾着，连呛了几口水。阿勇急了，连忙跳到水里想救小明，不料却被小明拖入了深水中。
元元一看，一边大声呼救，一边急中生智地在旁边找来一根竹竿，让阿勇拉住竹竿的另一头。


这时，闻声赶来的大人跳入水中，将溺水的小明和阿勇救上岸来。
为防止溺水，我们承诺：
1. 游泳时要有家长（或监护人）陪同，不擅自与同学结伴下水游泳。
2. 不到不熟悉的水域游泳、洗澡。
3. 不去没有安全设施和救援人员的水域游泳、捉鱼或摸虾。
4.
5.
……
承诺人：
日期：

1. 我的感受：看完儿歌和统计数据我十分触动，原来很多儿童交通事故都是我们自身不遵守行路规则导致的，我们一定要把交通规则牢牢记在心里，不在马路上打闹、看书、乱跑，走人行道、过马路仔细观察来往车辆，始终把安全放在第一位，保护好自己的生命安全。
2. 行为判断：
危险的做法：①小明私自跳进陌生池塘游泳，野外池塘水下环境复杂，很容易出现腿抽筋、被水草缠绕的情况，极易发生溺水；②阿勇直接下水营救小明，未成年人没有足够的水上施救能力，很容易被落水者拖拽，自己也陷入溺水危险。
安全的做法：元元没有直接下水，一边大声呼喊求助附近的大人，一边找来竹竿在岸边接应水里的人，既可以快速引来专业的成年人救援，也能保证自己不落水，避免危险进一步扩大，是正确的施救方式。
3. 防溺水承诺补充：
4. 不在河、湖、池塘等危险水域边追逐打闹，避免失足滑落水中。
5. 发现他人溺水时绝不擅自下水营救，第一时间向周边的成年人求助，也可以向落水者抛掷长竹竿、救生圈等漂浮物施救。
承诺人：填写本人姓名
日期：填写作答当日的日期

本题围绕出行交通安全和防溺水安全两个小学安全常识知识点展开：
1. 第一问结合行路儿歌和儿童交通事故统计数据，从重视交通规则、纠正不当行路行为的角度表达真实感受即可。
2. 第二问逐一对应三人的行为判断，区分危险行为和安全行为，结合行为对应的安全风险说明原因，符合未成年人自我保护的基本常识即可。
3. 第三问补充防溺水承诺，贴合小学生日常活动场景、符合防溺水安全要求即可，承诺人和日期按实际情况填写。