一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. He often helps me with my study. I want to (成为) his good friend.
2. His Chinese paintings are great (作品) of art.
3. There will be a sports (会议) in the school playground tomorrow.
4. The woman is a (a person who is skilled at sth) of music. Many of her songs are famous.
5. Li Lei draws very well. He is my role m.

1. become 2. works 3. meeting 4. master 5. model

【分析】
本题是根据句意、中文提示、英文解释或首字母填单词的基础题，需结合固定搭配、词汇含义及语法规则解题：
1. 第1题：want to后接动词原形，中文提示“成为”对应动词原形become；
2. 第2题：“作品”是可数名词，此处表复数含义，对应works；
3. 第3题：“体育会议”是固定搭配，对应meeting；
4. 第4题：英文解释为“擅长某事的人”，对应名词master；
5. 第5题：固定短语role model（榜样），结合首字母m对应model。
【解析】
1. 固定搭配want to do sth（想要做某事），中文“成为”的动词原形为become，故填become；
2. “作品”对应名词work，此处表复数概念，用works；
3. “会议”对应meeting，固定短语sports meeting（体育会议），故填meeting；
4. 英文解释“a person who is skilled at sth”（擅长某事的人），对应名词master；
5. 固定短语role model（榜样），结合首字母m，填model。
【答案】
1. become 2. works 3. meeting 4. master 5. model
【知识点】
动词不定式用法、名词词义、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇及固定搭配，难度较低，需学生平时积累核心词汇和常用短语，结合句意及提示即可完成。
【难度系数】
0.8

二、根据句意,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. Do you know who enjoys (dance) in your class?
2. (2025·江苏扬州·期中)Linda and Rona want to be (design) when they grow up.
3. Little Tom doesn't have any (hobby)—unless(除非) you call watching TV a hobby.
4. George loves basketball and often (watch) matches on TV.
5. —Are the boys good at (paint)? —Yes, of course.
6. Millie likes drawing very much. Her dream is to be an (art).
7. Listening to light music can make you (feel) peaceful(平静的).
8. (2025·江苏常州·期中)I would like (take) my clock apart and learn how it works this Saturday.
9. (2025·江苏常州·期中)The boy with glasses (not be) good at swimming.
10. —How is your trip to Shanghai Disneyland?
—Wonderful! It's great (see) the 4-D film and enjoy the parade(游行).

1. dancing 2. designers 3. hobbies 4. watches 5. painting 6. artist 7. feel 8. to take 9. isn't 10. to see

【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空题型，需结合固定搭配、词性转换、主谓一致、名词单复数等语法知识解题。思考步骤：1. 观察空格前后的关键词，判断所需词性或形式；2. 结合固定搭配规则确定非谓语形式；3. 根据主语的单复数、人称确定动词的正确形式；4. 结合语境判断名词的单复数或职业类名词的转换。
【解析】
1. 固定搭配enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，故填dance的动名词形式dancing；
2. 主语是两个人，需填表示职业的名词复数，design对应的职业名词是designer，复数为designers，故填designers；
3. any后接可数名词复数，hobby的复数是hobbies，故填hobbies；
4. 主语George是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，watch的三单是watches，故填watches；
5. 固定搭配be good at doing sth，意为“擅长做某事”，故填paint的动名词形式painting；
6. 此处需填表示职业的名词，art对应的职业名词是artist（艺术家），故填artist；
7. 固定搭配make sb do sth，意为“让某人做某事”，故填动词原形feel；
8. 固定搭配would like to do sth，意为“想要做某事”，故填take的不定式形式to take；
9. 主语the boy是第三人称单数，一般现在时中be动词的否定形式为isn't，故填isn't；
10. 固定句型It's great to do sth，意为“做某事很棒”，故填see的不定式形式to see。
【答案】
1. dancing 2. designers 3. hobbies 4. watches 5. painting 6. artist 7. feel 8. to take 9. isn't 10. to see
【知识点】
动词固定搭配、名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖非谓语形式、词性转换、主谓一致等考点，题型常规，难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏徐州·期中)—Did you hear of Li Keran?
—Sure. He was a great painting and painted lots of pictures.

A.model
B.master
C.scientist
D.designer

1. B 【点拨】根据“painted lots of pictures”及所给选项可知，李可染是一位伟大的绘画大师。故选B。

【分析】先理解对话语境：问句询问是否听说过李可染，答句表明他是一位伟大的绘画相关人物且创作了大量画作。需辨析四个选项的词义，结合常识（李可染是著名绘画大师）和语境，选出符合的名词。
【解析】翻译对话：“——你听说过李可染吗？——当然。他是一位伟大的绘画________，画了很多画。”逐一分析选项：A.model意为“模型；模特”，不符合语境；B.master意为“大师”，“绘画大师”符合李可染的身份及语境；C.scientist意为“科学家”，与绘画无关；D.designer意为“设计师”，侧重设计领域，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，结合常识和对话语境即可解答，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

()2.(2025·江苏连云港·期中)There are about 3,000 students in our school, including 1,600 boys and 1,400 girls.

A.at all
B.all in all
C.in all
D.after all

2. C 【点拨】根据“including 1,600 boys and 1,400 girls”可知，此处表示“总共”。故选C。

【分析】
本题考查英语介词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中介词短语的含义，再结合句子语境判断所需表达的意思，进而选出正确答案。句子语境是描述学校学生总数，需要表示“总共、总计”含义的短语，据此逐一分析选项。
【解析】
本题考查介词短语辨析。
A选项“at all”常用于否定句或疑问句中，加强语气，意为“根本、究竟”，不符合句子语境；
B选项“all in all”意为“总而言之”，用于总结内容，此处并非总结语境，排除；
C选项“in all”意为“总共、总计”，符合句子表达学生总数的语境；
D选项“after all”意为“毕竟”，不符合句子语义逻辑。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础的介词短语辨析题，要求学生准确掌握常用介词短语的含义，结合句子语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()3. My father is a careful man. He always everything before he starts to do it.

A.plans
B.teaches
C.trusts
D.enjoys

3. A 【点拨】根据“My father is a careful man. ”可知，细心的人会在行动前进行计划。故选A。

【分析】首先理解句子含义：我父亲是个细心的人，他总是在开始做某事前________一切。接着分析各选项动词词义：A. plans（计划）；B. teaches（教）；C. trusts（信任）；D. enjoys（喜欢）。结合前文“细心的人”的特点，做事前会提前规划，由此确定答案。
【解析】先翻译句子：我父亲是个细心的人，他总是在开始做某事前计划一切。逐一分析选项：A选项plans意为“计划”，符合细心的人做事前规划的语境；B选项teaches意为“教”，不符合语义逻辑；C选项trusts意为“信任”，代入后语义不通；D选项enjoys意为“喜欢”，不符合语境要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合人物性格描述考查动词词义辨析，需准确理解各动词含义并匹配语境，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()4.(2025·江苏宿迁·期中)Our teacher hopes have more time for hobbies, because they bring joy to us.

A.us to
B.our can
C.we can
D.we to

4. C 【点拨】hope后可加宾语从句。故选C。

【分析】
本题考查hope的用法，需先明确hope的两种核心结构：一是hope to do sth（无hope sb to do结构），二是hope + 陈述语序的宾语从句。再逐一分析选项，排除不符合结构的错误选项即可得出答案。
【解析】
本题考查hope的用法。hope的常用结构有两种：①hope to do sth（无hope sb to do sth的搭配）；②hope + 宾语从句（that可省略），从句需用陈述语序。
选项A：us to，不存在“hope sb to do sth”的结构，排除；
选项B：our can，our是形容词性物主代词，不能作宾语从句的主语，排除；
选项C：we can，we作主语，can作情态动词，构成符合要求的宾语从句，正确；
选项D：we to，无此搭配，排除。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句；hope的用法
【点评】
本题为基础语法题，聚焦hope的固定搭配，需准确区分其两种常见用法，是初中英语的高频考点，难度适中。
【难度系数】
0.5