八、根据图片和上下文填空，将句子补充完整。
1. It’s eight . It’s time to .
2. It’s lunchtime. Let’s go and .
3. It’s o’clock. It’s time bed.
4. I at seven.

1. thirty; have class
2. have lunch
3. nine; for
4. get up

这道题结合图片考查时间表达和本单元核心的时间相关固定句型用法：
1. 观察第一幅图的时钟，分针指向6，时针在8和9之间，时间是8点30分，第一空填thirty；图中是教室上课的场景，"It's time to + 动词原形"是本单元重点固定结构，表示到了做某事的时间，第二空填表示上课的常用动词短语have class即可。
2. 题目说明是午饭时间，图中人物正在用餐，and连接并列的动词原形，前面的go是动词原形，后面填表示吃午饭的动词短语have lunch。
3. 第三幅图时钟时针指向9，时间是9点，第一空填nine；"It's time for + 名词"是本单元重点固定搭配，bed是名词，第二空填for。
4. 第四幅图人物刚睡醒伸懒腰，时钟显示7点，是起床的场景，主语是I，谓语动词用原形，常用短语get up表示起床，两个空依次填get、up。

九、仿照范例，看图写话。


A: What time is it, Grandpa?
B: It’s six fifteen. It’s time to have dinner.
A: OK.

A:

B:

A:

A: What time is it?
B: It's three twenty. It's time to run/have PE class on the playground.
A: OK.

这道题要求仿照范例完成对话，首先观察图片信息：时钟的时针在3和4之间，分针指向4，对应的时间是三点二十分（three twenty），配图是操场跑道，对应的活动是在操场运动/上体育课。按照范例的对话结构：A先询问时间，B回答具体时间，再用本单元核心句型"It's time to + 动词短语"说明到了做对应活动的时间，最后A用OK回应即可，符合四年级的知识点要求。