随着人们生活水平的提高及健康意识的增强,家庭小药箱逐渐成为部分家庭的常备品。家庭小药箱虽然储存的药品种类有限,但在突发疾病且无法及时就医时可发挥应急作用。请完成1~3题。
1. 下列家庭小药箱内的药品中,可以口服的是()
A. 眼药水 B. 抗病毒口服液
C. 碘伏 D. 创可贴
2. 下列家庭小药箱的管理方式中,不正确的是()
A. 药箱中的药品根据家庭情况按需配置
B. 药箱要放置在小孩接触不到的地方
C. 为了节省空间而将所有药品混合放置
D. 药箱中的药物要定期清理
1. 下列家庭小药箱内的药品中,可以口服的是()
A. 眼药水 B. 抗病毒口服液
C. 碘伏 D. 创可贴
2. 下列家庭小药箱的管理方式中,不正确的是()
A. 药箱中的药品根据家庭情况按需配置
B. 药箱要放置在小孩接触不到的地方
C. 为了节省空间而将所有药品混合放置
D. 药箱中的药物要定期清理
答案
1.B 2.C
解析
【分析】
这两道题考查家庭用药的基本常识,第1题需区分家庭小药箱中可口服的药品与外用药品;第2题需判断家庭小药箱管理方式的正误,均需结合药品用途和安全管理要求分析。
【解析】
第1题:
A选项眼药水是眼部外用制剂,不能口服,排除;
B选项抗病毒口服液是用于口服的内服药,符合要求;
C选项碘伏是皮肤消毒用的外用药,不能口服,排除;
D选项创可贴是外用敷料,不能口服,排除;故本题选B。
第2题:
A选项根据家庭情况按需配置药品,符合家庭药箱配置原则,正确;
B选项将药箱放置在小孩接触不到的地方,可避免小孩误食药品,正确;
C选项将所有药品混合放置,易导致内服药与外用药混淆,存在安全隐患,管理方式不正确;
D选项定期清理药箱中的过期药品,保证用药安全,正确;故本题选C。
【答案】
1.B 2.C
【知识点】
家庭用药安全,药品的使用与储存
【点评】
本题贴近日常生活,考查家庭用药的基础常识,难度较低,学生结合生活经验和药品基本用途即可判断。
【难度系数】
0.8
这两道题考查家庭用药的基本常识,第1题需区分家庭小药箱中可口服的药品与外用药品;第2题需判断家庭小药箱管理方式的正误,均需结合药品用途和安全管理要求分析。
【解析】
第1题:
A选项眼药水是眼部外用制剂,不能口服,排除;
B选项抗病毒口服液是用于口服的内服药,符合要求;
C选项碘伏是皮肤消毒用的外用药,不能口服,排除;
D选项创可贴是外用敷料,不能口服,排除;故本题选B。
第2题:
A选项根据家庭情况按需配置药品,符合家庭药箱配置原则,正确;
B选项将药箱放置在小孩接触不到的地方,可避免小孩误食药品,正确;
C选项将所有药品混合放置,易导致内服药与外用药混淆,存在安全隐患,管理方式不正确;
D选项定期清理药箱中的过期药品,保证用药安全,正确;故本题选C。
【答案】
1.B 2.C
【知识点】
家庭用药安全,药品的使用与储存
【点评】
本题贴近日常生活,考查家庭用药的基础常识,难度较低,学生结合生活经验和药品基本用途即可判断。
【难度系数】
0.8
3.小明感冒后出现发热症状,于是在家庭小药箱中找出了布洛芬片。下列与此药物说明书(如下图)有关的叙述,错误的是()

A.此药属于非处方药,可自行购买
B.根据小明的症状判断其可以服用此药
C.该药仍处于有效期内,可放心服用
D.为了更快好转,该药一天内可服用6次
A.此药属于非处方药,可自行购买
B.根据小明的症状判断其可以服用此药
C.该药仍处于有效期内,可放心服用
D.为了更快好转,该药一天内可服用6次
答案
D
解析
【分析】
要判断各选项的正误,需结合布洛芬片说明书的关键信息逐一分析:通过OTC标志判断药物类型,依据适应证判断用药是否合适,根据生产日期和有效期判断药物是否在有效期内,对照用法用量判断用药次数是否合规。
【解析】
A选项:说明书右上角有OTC(非处方药)标志,非处方药可自行购买,该选项正确;
B选项:说明书适应证明确该药用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,小明感冒发热,符合用药指征,该选项正确;
C选项:该药生产日期为2025年6月27日,有效期24个月,即有效期至2027年6月27日,因此该药仍处于有效期内,该选项正确;
D选项:说明书用法用量规定24小时内用药不超过4次,一天服用6次不符合要求,该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
非处方药、安全用药、药物说明书解读
【点评】
本题考查对药物说明书信息的提取与安全用药知识的应用,难度较低,学生只需准确读取说明书内容即可判断选项正误。
【难度系数】
0.8
要判断各选项的正误,需结合布洛芬片说明书的关键信息逐一分析:通过OTC标志判断药物类型,依据适应证判断用药是否合适,根据生产日期和有效期判断药物是否在有效期内,对照用法用量判断用药次数是否合规。
【解析】
A选项:说明书右上角有OTC(非处方药)标志,非处方药可自行购买,该选项正确;
B选项:说明书适应证明确该药用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,小明感冒发热,符合用药指征,该选项正确;
C选项:该药生产日期为2025年6月27日,有效期24个月,即有效期至2027年6月27日,因此该药仍处于有效期内,该选项正确;
D选项:说明书用法用量规定24小时内用药不超过4次,一天服用6次不符合要求,该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
非处方药、安全用药、药物说明书解读
【点评】
本题考查对药物说明书信息的提取与安全用药知识的应用,难度较低,学生只需准确读取说明书内容即可判断选项正误。
【难度系数】
0.8
4.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血,其中静脉出血的特征是()
A.出血时血液呈暗红色,缓慢而连续不断地从伤口流出
B.出血时血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
C.出血时血液呈红色,从伤口渗出,一般能自行凝固止血
D.出血时血液呈鲜红色,缓慢而连续不断地从伤口流出
A.出血时血液呈暗红色,缓慢而连续不断地从伤口流出
B.出血时血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
C.出血时血液呈红色,从伤口渗出,一般能自行凝固止血
D.出血时血液呈鲜红色,缓慢而连续不断地从伤口流出
答案
A
解析
【分析】
本题考查外出血的类型及特征,解题时需先明确毛细血管、静脉、动脉出血各自的血液颜色和出血状态,再逐一分析选项匹配正确特征。首先回忆三种出血的核心特点:动脉血含氧量高、颜色鲜红,动脉压力大,出血呈喷射状;静脉血含氧量低、颜色暗红,静脉压力小,出血缓慢连续;毛细血管出血血量少、呈红色,可自行凝固。据此判断选项。
【解析】
外出血分为三类,特征如下:
1. 毛细血管出血:血液呈红色,从伤口渗出,一般可自行凝固止血,对应选项C;
2. 静脉出血:血液呈暗红色,血流缓慢且连续不断从伤口流出,对应选项A;
3. 动脉出血:血液呈鲜红色,血流速度快,从伤口喷出或随心跳一股一股涌出,对应选项B;
选项D中“血液呈鲜红色、缓慢流出”不符合任何一种出血类型的特征,错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
外出血类型及特征
【点评】
本题为初中生物基础常识题,考查外出血三种类型的核心区分点,属于需准确记忆的知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查外出血的类型及特征,解题时需先明确毛细血管、静脉、动脉出血各自的血液颜色和出血状态,再逐一分析选项匹配正确特征。首先回忆三种出血的核心特点:动脉血含氧量高、颜色鲜红,动脉压力大,出血呈喷射状;静脉血含氧量低、颜色暗红,静脉压力小,出血缓慢连续;毛细血管出血血量少、呈红色,可自行凝固。据此判断选项。
【解析】
外出血分为三类,特征如下:
1. 毛细血管出血:血液呈红色,从伤口渗出,一般可自行凝固止血,对应选项C;
2. 静脉出血:血液呈暗红色,血流缓慢且连续不断从伤口流出,对应选项A;
3. 动脉出血:血液呈鲜红色,血流速度快,从伤口喷出或随心跳一股一股涌出,对应选项B;
选项D中“血液呈鲜红色、缓慢流出”不符合任何一种出血类型的特征,错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
外出血类型及特征
【点评】
本题为初中生物基础常识题,考查外出血三种类型的核心区分点,属于需准确记忆的知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
5.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法“一人以手按据胸上,数动之”。这指的是对患者进行()
A.人工呼吸
B.胸外按压
C.按压穴位
D.加压止血
A.人工呼吸
B.胸外按压
C.按压穴位
D.加压止血
答案
B
解析
【分析】首先明确题干描述的急救动作:“以手按据胸上,数动之”即手按压在胸部并反复操作。接着逐一分析选项:A选项人工呼吸是向患者肺部输送气体,与按压胸部无关;B选项胸外按压是急救中按压患者胸部的操作,符合题干动作;C选项按压穴位是针对特定穴位的按压,并非题干描述的胸部反复按压;D选项加压止血是处理伤口出血的操作,和题干动作不符,由此确定答案。
【解析】题干中“一人以手按据胸上,数动之”的动作,对应现代急救的胸外按压技术。A项人工呼吸是通过口对口等方式为患者供氧,不符合题干动作;C项按压穴位是针对特定穴位的按压,与题干描述不符;D项加压止血是针对出血部位的操作,和题干无关,因此选B。
【答案】B
【知识点】急救常识、中国古代医学成就
【点评】本题结合古代医学文献考查急救知识,需准确理解题干动作含义,区分不同急救方法的特点,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干中“一人以手按据胸上,数动之”的动作,对应现代急救的胸外按压技术。A项人工呼吸是通过口对口等方式为患者供氧,不符合题干动作;C项按压穴位是针对特定穴位的按压,与题干描述不符;D项加压止血是针对出血部位的操作,和题干无关,因此选B。
【答案】B
【知识点】急救常识、中国古代医学成就
【点评】本题结合古代医学文献考查急救知识,需准确理解题干动作含义,区分不同急救方法的特点,难度适中。
【难度系数】0.5
6.下列急救方法错误的是()
A.当有人溺水时,先判断其有无意识和呼吸,还要清除其口鼻内的异物,同时快速呼救并拨打“120”急救电话
B.某人因煤气中毒造成心搏骤停、呼吸骤停时,要立即关闭气源,确认现场安全后,对其进行心肺复苏
C.发生溺水时,要保持冷静,不要挣扎;应屏住呼吸,尽量使口鼻露出水面
D.高楼发生火灾时,立即乘坐电梯逃生
A.当有人溺水时,先判断其有无意识和呼吸,还要清除其口鼻内的异物,同时快速呼救并拨打“120”急救电话
B.某人因煤气中毒造成心搏骤停、呼吸骤停时,要立即关闭气源,确认现场安全后,对其进行心肺复苏
C.发生溺水时,要保持冷静,不要挣扎;应屏住呼吸,尽量使口鼻露出水面
D.高楼发生火灾时,立即乘坐电梯逃生
答案
D
解析
【分析】
本题考查常见的急救与安全逃生知识,需逐一分析每个选项的急救或逃生方法是否正确,找出错误选项。需回忆溺水、煤气中毒的急救规范,以及火灾逃生的注意事项,判断各选项表述是否符合安全要求。
【解析】
A选项:溺水急救时,需先判断患者意识和呼吸,清除口鼻内异物以保证呼吸道通畅,同时呼救并拨打“120”急救电话,操作正确;
B选项:煤气中毒造成心搏、呼吸骤停时,应先关闭气源确认现场安全,再对患者进行心肺复苏,操作正确;
C选项:溺水自救时,保持冷静不挣扎,屏住呼吸尽量使口鼻露出水面,可减少体力消耗,方法正确;
D选项:高楼发生火灾时,电梯可能因断电停运,且电梯井易积聚有毒烟气,严禁乘坐电梯逃生,该方法错误。
【答案】
D
【知识点】
急救常识;安全逃生知识
【点评】
本题结合生活场景考查急救与逃生的基础常识,贴近实际生活,要求学生准确记忆各类安全操作规范,难度适中。
【难度系数】
0.3
本题考查常见的急救与安全逃生知识,需逐一分析每个选项的急救或逃生方法是否正确,找出错误选项。需回忆溺水、煤气中毒的急救规范,以及火灾逃生的注意事项,判断各选项表述是否符合安全要求。
【解析】
A选项:溺水急救时,需先判断患者意识和呼吸,清除口鼻内异物以保证呼吸道通畅,同时呼救并拨打“120”急救电话,操作正确;
B选项:煤气中毒造成心搏、呼吸骤停时,应先关闭气源确认现场安全,再对患者进行心肺复苏,操作正确;
C选项:溺水自救时,保持冷静不挣扎,屏住呼吸尽量使口鼻露出水面,可减少体力消耗,方法正确;
D选项:高楼发生火灾时,电梯可能因断电停运,且电梯井易积聚有毒烟气,严禁乘坐电梯逃生,该方法错误。
【答案】
D
【知识点】
急救常识;安全逃生知识
【点评】
本题结合生活场景考查急救与逃生的基础常识,贴近实际生活,要求学生准确记忆各类安全操作规范,难度适中。
【难度系数】
0.3
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