1.测量工具
是常用的长度测量工具，也可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺等。
2.认识刻度尺
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度。
（2）测量范围：表示测量工具能够测量的最小值到最大值的范围。
（3）分度值：相邻两刻度线之间的长度，它反映了刻度尺的。
3.正确使用刻度尺

（1）会选：测量前认清刻度尺的、和。
（2）会放：正确放置刻度尺，使零刻度线被测物体的一端，有刻度线的一边要被测物体且与被测边保持平行，不能。
（3）会读：读数时，视线要刻度线；要注意区分大格及小格的数目。
（4）会记：记录时，不但要记录数值，还必须注明。

1.刻度尺
2.(3)精确程度
3.(1)零刻度线 测量范围 分度值
(2)对准 紧靠 歪斜
(3)正对
(4)测量单位

【分析】
本题围绕长度测量工具刻度尺的基础知识点设置填空，需结合刻度尺的定义、各部分含义及使用规则逐一解答：第1题考查常用长度测量工具的识记；第2题（3）考查分度值的意义，分度值大小反映测量的精确程度；第3题是刻度尺的正确使用，需牢记“会选、会放、会读、会记”的具体要求，对应各空的填写依据。
【解析】
1. 课本明确刻度尺是常用的长度测量工具，故填刻度尺；
2.（3）分度值是相邻两刻度线的长度，分度值越小测量越精准，因此它反映了刻度尺的精确程度，填精确程度；
3.（1）测量前需认清刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值，这是选择合适刻度尺的前提，填零刻度线、测量范围、分度值；
（2）放置刻度尺时，零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边需紧靠被测物体，且不能歪斜，保证测量准确，填对准、紧靠、歪斜；
（3）读数时视线要正对刻度线，避免因视线倾斜产生误差，填正对；
（4）物理量的记录需包含数值和单位，因此要注明测量单位，填测量单位。
【答案】
1.刻度尺
2.(3)精确程度
3.(1)零刻度线 测量范围 分度值
(2)对准 紧靠 歪斜
(3)正对
(4)测量单位
【知识点】
长度测量、刻度尺使用
【点评】
本题是初中物理长度测量的基础题型，考查刻度尺的定义、参数含义及使用规则，属于核心基础内容，需准确识记相关知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

1.时间的单位
(1)基本单位：，符号。
(2)常用单位及换算。
1 h= min
1 min= s
2.测量工具
古代常用圭表、日晷、沙漏等；
现代生活常用、等。

1.(1)秒 s (2)60 60
2.钟 表

【分析】
本题考查时间的基本单位、单位换算及现代计时工具，属于物理基础识记类内容，解题时只需回忆课本中关于时间的相关基础知识，对应填写即可。
【解析】
1. 时间的基本单位是秒，符号为s；常用单位换算中，1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。
2. 现代生活中常用的测量时间的工具是钟、表。
【答案】
1.(1)秒 s (2)60 60；2.钟 表
【知识点】
时间的单位、时间的测量
【点评】
本题是物理入门的基础题目，考查的是时间相关的核心识记内容，难度低，只要准确记忆知识点就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

1. 误差：和之间的差别。
2. 减小误差的方法：、选用精密的测量工具、改进测量方法等。
3. 误差与错误：误差不能，只能；错误能够避免。

1.测量值 真实值
2.多次测量求平均值
3.消除 减小

【分析】本题考查误差相关的基础概念，需回忆误差的定义、减小误差的方法，以及误差与错误的区别，结合题目空缺处的语境，对应填写准确的概念内容。
【解析】1. 误差的定义是测量值与真实值之间的差异，故前两个空依次填测量值、真实值；2. 减小误差的常用方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法，故此处填多次测量求平均值；3. 误差的特性是无法消除，只能减小，而错误可以避免，故依次填消除、减小。
【答案】1.测量值 真实值
2.多次测量求平均值
3.消除 减小
【知识点】误差的概念、减小误差的方法、误差与错误的区别
【点评】本题为误差相关的基础概念题，侧重考查学生对物理基础知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】0.9