如右为玛雅文明蒂卡尔遗址分布示意图，从图中你能获取哪些信息，这些信息能说明什么问题？

蒂卡尔遗址中，宫殿（王权象征）与神庙（神权象征）相邻分布，共同构成城市核心，体现了玛雅文明王权与神权紧密结合的特点

【分析】
解题思路：第一步，仔细观察蒂卡尔遗址分布示意图，识别图中各功能区的标注，明确宫殿、神庙等核心建筑的位置；第二步，分析宫殿与神庙的空间关系，判断二者是否处于城市核心区域；第三步，结合玛雅文明的相关知识，从布局特点推导其反映的文明特征。
【解析】
从图中可看出，蒂卡尔遗址划分出多个功能分区，包括宫殿区、神庙区、广场、球场、卫城等；其中标注为“宫殿”的建筑，与“神庙I”“神庙II”相邻分布，共同位于大广场周边，属于城市的核心区域。这种将象征王权的宫殿与象征神权的神庙布局在城市核心且相邻的方式，说明玛雅文明中王权与神权紧密结合。
【答案】
蒂卡尔遗址中，宫殿（王权象征）与神庙（神权象征）相邻分布，共同构成城市核心，体现了玛雅文明王权与神权紧密结合的特点
【知识点】
玛雅文明、城市功能布局、王权神权关系
【点评】
本题通过遗址分布图考查学生的读图分析能力，要求学生能从空间布局中提炼历史信息，理解玛雅文明的政治特征，是史地结合的典型题目。
【难度系数】
0.5

1. 14世纪，它逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为帝国，经济发达。
该国是（）

A.加纳
B.埃及
C.玛雅
D.马里

1.D

【分析】
解题时需抓住题目关键信息：14世纪、控制塞内加尔河与尼日尔河流域、经济发达的帝国，结合古代非洲文明的相关知识，逐一分析选项排除错误答案，确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：加纳帝国是西非古代帝国，但主要活跃于8-11世纪，时间不符合题目中“14世纪”的要求，排除；
2. 选项B：埃及属于北非文明，以尼罗河流域为中心，并非塞内加尔河、尼日尔河流域，排除；
3. 选项C：玛雅文明是美洲的古代文明，与非洲无关，排除；
4. 选项D：马里帝国13世纪兴起，14世纪达到鼎盛，控制了塞内加尔河与尼日尔河流域，依靠黄金、食盐贸易经济发达，符合题目描述，当选。
【答案】
D
【知识点】
古代非洲文明、西非帝国
【点评】
本题考查古代西非文明的基础识记知识点，需准确区分各古代帝国的时间、地域范围，属于教材常见考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 1988年，世界遗产委员会将西非马里共和国城市廷巴克图列入《世界遗产名录》。其依据是“这里是声名显赫的桑科雷大学（14世纪初创立）的所在地，是古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是15—16世纪伊斯兰文化向非洲传播的中心”，这说明该遗产的主要价值是（）

A.见证了人类早期文明的起源
B.多元文化交流和融合的典范
C.体现了人与自然的和谐共生
D.象征着非洲民族独立与复兴

2.B

【分析】
本题需先提取题干中廷巴克图被列入世界遗产名录的关键依据，再逐一分析选项匹配其价值。首先明确题干给出的核心信息：廷巴克图是桑科雷大学所在地、西非与北非骆驼商队必经之地、15—16世纪伊斯兰文化向非洲传播的中心。接着结合各选项描述，排除与题干信息不符的选项，确定正确答案。
【解析】
首先分析题干关键信息：廷巴克图被列入《世界遗产名录》的依据包括作为文化教育载体（桑科雷大学）、区域贸易枢纽（西非和北非骆驼商队必经地）、文化传播中心（伊斯兰文化向非洲传播）。
逐一分析选项：
A项：“人类早期文明的起源”与题干中“14世纪初创立”“15—16世纪”的时间不符，排除；
B项：“西非和北非骆驼商队必经之地”体现了区域间贸易交流，“伊斯兰文化向非洲传播的中心”体现了文化交流，桑科雷大学是文化教育的载体，整体反映了多元文化的交流与融合，符合题意；
C项：题干未涉及人与自然的关系，排除；
D项：“非洲民族独立与复兴”是近代相关内容，与题干时间（15—16世纪）不符，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
世界文化遗产的价值、古代文化交流
【点评】
本题结合世界遗产评定依据，考查学生对古代非洲文化交流的理解，需准确提取题干关键信息并对应选项分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

3. 14世纪至15世纪，阿兹特克人通过建立人工小岛来种植作物，主要种植玉米、豆类、辣椒、棉花等。他们还兴建大型堤防，灌溉梯田，实行农作物轮作制，并进行农作物育种。由此可见，当时阿兹特克人（）

A.重视农业精耕细作
B.善于积累生产经验
C.以农业为经济支柱
D.形成完备灌溉体系

3.A

【分析】解答本题需先提取材料中阿兹特克人农业生产的具体措施，再结合各选项表述逐一分析，判断符合材料主旨的选项。首先明确材料列举的措施：建立人工小岛种植作物、兴建大型堤防、灌溉梯田、实行农作物轮作制、进行农作物育种，这些均属于精耕细作农业的范畴；再分析选项：A项契合材料中农业生产的特点，B项偏离材料核心，C项无材料支撑，D项表述绝对，据此得出答案。
【解析】材料中阿兹特克人采取“建立人工小岛种植作物、兴建大型堤防、灌溉梯田、实行农作物轮作制、进行农作物育种”等措施，这些都是精耕细作农业的典型表现。A项：精耕细作是古代农业通过细致耕作技术提高单位面积产量的生产方式，材料中的措施符合精耕细作的特征，故A正确；B项：材料中的轮作、育种是精耕细作的具体内容，并非单纯积累生产经验，排除；C项：材料仅反映阿兹特克人的农业生产情况，未提及农业在经济中的支柱地位，排除；D项：“完备灌溉体系”表述绝对，材料仅提到兴建堤防、灌溉梯田，无法说明灌溉体系完备，排除。
【答案】A
【知识点】古代美洲文明、精耕细作农业
【点评】本题考查古代美洲阿兹特克人的农业生产特征，需要准确解读材料信息，理解精耕细作的内涵，区分选项表述的严谨性，难度适中。
【难度系数】0.6

4. 据记载，印加帝国能将利马的新鲜鱼类运至约一千千米之外的库斯科，甚至从北部采集的蜗牛也能在送达时保持鲜活；帝国通过驿路系统和烽火台实现对地方异常情况的快速示警与物资调度。这可以说明印加帝国（）

A.已掌握先进的冷藏保鲜技术
B.以海洋贸易作为经济的支柱
C.建立了高效严密的治理体系
D.依靠奴隶劳动维持物流运输

4.C

【分析】本题为历史选择题，解题思路是先提取题干关键信息，再逐一分析选项，排除不符合史实或与题干无关的选项，最终确定正确答案。题干核心信息：印加帝国可长途运输鲜活物资，且拥有驿路系统、烽火台实现快速示警与物资调度。
【解析】首先分析选项A：古代印加帝国并未掌握先进冷藏保鲜技术，运输鲜活物资依靠的是高效的组织管理而非冷藏技术，故A错误；选项B：题干未提及海洋贸易，且印加帝国的经济支柱并非海洋贸易，与史实不符，故B错误；选项C：印加帝国能组织长途物流、建立完善的驿路与烽火台示警调度系统，体现了其高效严密的治理体系，符合题意，故C正确；选项D：题干未涉及奴隶劳动在物流运输中的作用，无相关依据，故D错误。
【答案】C
【知识点】古代美洲文明、古代帝国治理体系
【点评】本题考查对印加帝国治理能力的理解，需准确解读题干信息，结合所学知识排除错误选项，难度适中，关键是抓住题干中驿路与烽火台系统的作用，判断其治理体系的特点。
【难度系数】0.5