一、情境判断(判断下列观点的对错,对的写“T”,错的写“F”)
1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”表达了人们对自由的向往。自由就是要摆脱所有束缚和限制,按照自己的意愿自由自在地生活。 ()
2.圆桌会议在席位上不分尊卑主次,与会者围圆桌而坐,体现了平等原则。 ()
3.自由平等是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 ()
4.遇到不公平的行为时,我们要坚守立场,采取一切手段对不公平说“不”。 ()
5.国家完善失业保险制度有利于促进社会和谐,保障公平正义。 ()
6.只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ()
7.有人认为:“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。” ()
8.服务社会不仅能实现自身价值,还能促进个人全面发展,提升个人的道德境界。 ()

1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.T 7.F 8.T

1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，不存在不受任何约束的绝对自由，该观点错误。
2. 圆桌会议席位不分尊卑主次，体现了人与人之间的平等相待，符合平等原则的要求，该观点正确。
3. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，题干表述错误。
4. 遇到不公平行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，但必须采用合法合理的手段，不能采取“一切手段”，该观点错误。
5. 国家完善失业保险制度，能够为失业人员提供基本生活保障，化解社会风险，有利于维护社会公平、促进社会和谐，该观点正确。
6. 对自己负责是自身成长的基础，只有对自己负责的人，才能充分挖掘自身潜能，才有资格、有能力承担时代和国家赋予的使命，该观点符合教材表述，正确。
7. 每个人的生命都是平等的，都应当得到尊重和肯定，并非只有对国家社会有重大意义的人的生命才值得尊重，该观点错误。
8. 服务社会既能得到社会的认可、实现自身价值，也能在实践中拓展视野、提升道德境界，促进个人全面发展，该观点正确。

二、赋能思维
9.网民徐某某与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。该事件引发公众对于自媒体创作的反思。这警示我们 （）
①自由就是随心所欲，不受任何约束
②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
③一切违法行为都将受到刑罚处罚
④要依法行使权利，自觉履行法定义务

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

逐一辨析选项：①自由受道德、法律等社会规则的约束，并非随心所欲不受任何约束，表述错误；②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自媒体创作不能突破该底线，表述正确；③只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，并非所有违法行为都要受刑罚处罚，表述错误；④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务，自媒体创作不能损害公共利益、扰乱公共秩序，表述正确。综上符合要求的是②④。

10.某公司在招聘中查阅闫某某投递的简历后，以闫某某系×省人为由认为其不符合招聘岗位需求。闫某某认为该公司这一做法属于地域歧视行为，违反了《中华人民共和国就业促进法》的相关规定，严重侵权，遂提起诉讼。最终，法院判令该公司向闫某某口头道歉、登报道歉并支付精神抚慰金6万余元。下
列说法中，你赞同的是 （）
①法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一
②正义作为法治追求的基本价值目标之一，依法保障人们的正当权利
③该公司这样做属于违法行为，应该为每个人提供相同的就业机会
④面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

B

先逐一辨析四个说法：①该案例中法院反对地域歧视、保障平等就业，体现法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一，表述正确；②法院依法判决侵权公司承担责任，保障闫某某的正当权益，体现正义是法治追求的基本价值目标之一，依法保障人们正当权利，表述正确；③“为每个人提供相同的就业机会”表述错误，平等是指同等情况同等对待，并非要求提供绝对相同的就业机会；④闫某某遭遇歧视后提起诉讼维权，说明面对不平等现象不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，表述正确。综上排除③，正确组合为①②④。