阅读课文，回答问题。
1. 能不能将“我有时把手放在胸膛上……因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”改成“澎湃”，请作简要分析。
2. 为什么课文开头写“关东原野”时用“她”来称呼，而后文中又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？

1.
不能。“泛滥”有“江河水溢出，淹没土地”之意，在这里形容作者激愤狂放的心情如同水泛滥一般不可遏制，生动形象地体现出这种情感不可抑制、无法掌控的状态；“澎湃”多形容波浪互相撞击或形容声势浩大，气势雄伟，相比之下，“泛滥”更能突出作者内心情感的浓烈与不可控制，所以不能将“泛滥”改成“澎湃”。
2.
开头用“她”来称呼关东原野，是将关东原野比作母亲，像对待母亲一样深情呼唤，表达对故乡的思念；后文改口用“你”称呼，是直接与土地对话，更直接地表达对土地被侵占的愤怒以及对解放土地的强烈渴望，情感更加直接而强烈。

1. 阅读下面的语段，按要求回答问题。
九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄着祖国东北大地的时候，无数东北同胞怀着家仇国恨与思念之情离开了那片曾生养过他们、给过他们幸福与快乐的黑土地。对于的黑土地，对于广大的关东原野，他们的心里怀着挚(zhì)痛的热爱。每当夜幕降临，他们仰望星空，就会想起那参天碧绿的白桦林、标直漂亮的白桦树在原野上；他们仿佛看见了奔(bèn)流似的马群，的山雕，的鹿群，深夜嗥(háo)鸣的蒙古狗和皮鞭滚落在里的脆响以及狐仙姑深夜的谰(lán)语；原野上的狂风带着煤块的松香气味一起吹来。
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 挚(zhì)
B. 奔(bèn)
C. 嗥(háo)
D. 谰(lán)
(2)语段中加点词语字形有误的一项是()。
A. 呻吟
B. 斑斓
C. 山涧
D. 怪涎
(3)依次在语段中的横线上填入词语，最恰当的一项是()。
A. 践踏 丰饶 奔驰
B. 践踏 丰富 奔腾
C. 蹂躏 丰饶 奔腾
D. 蹂躏 丰富 奔驰
(4)下列关于语段中画线句子病因的分析，正确的一项是()。
A. 语义重复
B. 成分残缺
C. 语序不当
D. 搭配不当

(1)B (2)D (3)C (4)D

(1)“奔”在“奔流”中应读bēn，B项注音错误。(2)“怪涎”应为“怪诞”，D项字形有误。(3)第一空，“蹂躏”比“践踏”更能体现侵略者的残暴；第二空，“丰饶”侧重土地肥沃，形容黑土地更恰当；第三空，“奔腾”形容鹿群奔跑的动态更合适，选C。(4)“看见”与“脆响”“谰语”搭配不当，前者为视觉，后两者为听觉，病因是搭配不当。

2. 依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是()。
爱国，是诗歌中常见的主题。，，，，爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
①歌咏祖国的大好河山
②赞颂爱国的历史人物
③古往今来，人们以诗词的形式
④表达对国家命运的牵挂，抒发个人的报国之志

A.①③④②
B.③①②④
C.①④③②
D.③②④①

B

横线前提出“爱国是诗歌常见主题”，③句“古往今来，人们以诗词的形式”承接主题，引出具体内容，应为首句；①“歌咏祖国的大好河山”、②“赞颂爱国的历史人物”是诗词表达爱国的具体方式，由景及人，逻辑合理；④“表达对国家命运的牵挂，抒发个人的报国之志”是对爱国情感的深化总结。顺序为③①②④。