19. 阅读下列材料，回答问题。
材料：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》（节选）
（1）诗词中历数了中国古代历史上的哪几位帝王？（10 分）
（2）诗词中列举的这几位历史人物中，你最欣赏谁？结合史实说说你的理由。（10 分）

19. (1) 列举了中国古代五位帝王：“秦皇”指秦始皇赢政，“汉武”指汉武帝刘彻，“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤，“成吉思汗”指蒙古政权的创建者铁木真。(2) 本题为开放式问答，组织答案时要注意结合史实、全面分析评价历史人物。例：最欣赏秦始皇，因为他统一六国，结束了春秋战国以来数百年的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了中央集权制度，实行“书同文、车同轨”等政策，对后世影响深远；但他在位时急于求成、施政暴虐、残酷剥削和压迫人民，激化了社会矛盾。

【分析】
第（1）问：解题核心是识别诗词里的帝王代称，结合所学历史知识，将“秦皇”“汉武”“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”这些代称对应到具体帝王即可，需要准确回忆各代称对应的历史人物。
第（2）问：这是开放性设问，首先要选取自己熟悉的帝王，然后结合该帝王的核心历史事迹进行评价，需坚持辩证视角，既要肯定其历史功绩，也要客观指出其局限性，确保史实准确、评价全面。
【解析】
（1）诗词中提及的五位帝王分别为：“秦皇”指秦始皇嬴政，是中国历史上首个统一多民族封建国家的建立者；“汉武”指汉武帝刘彻，推动西汉进入鼎盛时期；“唐宗”指唐太宗李世民，开创了“贞观之治”的治世局面；“宋祖”指宋太祖赵匡胤，建立北宋并结束五代十国分裂割据状态；“成吉思汗”指铁木真，统一蒙古各部，建立蒙古政权。
（2）示例：最欣赏秦始皇。功绩上，他攻灭六国完成统一，结束春秋战国以来长期分裂的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家；创立大一统中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；推行“书同文、车同轨、统一度量衡”等举措，极大促进了经济文化的交流与发展。局限性上，他在位期间实行暴政，繁重的赋税、徭役和严苛的刑罚，激化了社会矛盾，成为秦王朝速亡的重要原因。（若选择其他帝王，如汉武帝、唐太宗等，只要结合史实辩证评价，表述合理即可）
【答案】
(1) 列举了中国古代五位帝王：“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻，“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤，“成吉思汗”指蒙古政权的创建者铁木真。
(2) 示例：最欣赏秦始皇，因为他统一六国，结束了春秋战国以来数百年的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了中央集权制度，实行“书同文、车同轨”等政策，对后世影响深远；但他在位时急于求成、施政暴虐、残酷剥削和压迫人民，激化了社会矛盾。（其他合理答案均可）
【知识点】
1. 古代帝王核心事迹
2. 历史人物辩证评价
3. 古代政权建立概况
【点评】
本题以经典诗词为载体，既考查学生对古代重要帝王基础知识的识记能力，又通过开放性设问培养学生辩证分析历史人物的思维。题目将文学与历史结合，既增强了趣味性，又引导学生全面、客观地看待历史人物。
【难度系数】
0.6