2026年校内巩固二年级数学下册苏教版第68页答案
9. 二年级一班有 32 人，按座位分类，前排有 15 人，后排有(
17
)人；若按性别分类，男生有 16 人，女生有(
16
)人，两种分法的(
分类标准
)不同。

答案

17；16；分类标准

解析

后排人数：32-15=17（人）；女生人数：32-16=16（人）；两种分法的分类标准不同。
10. 长方形、正方体、三角形、圆，其中与众不同的图形是(
正方体
)。

答案

正方体

解析

长方形、三角形、圆是平面图形，正方体是立体图形，故与众不同的是正方体。
二、精挑细选。
1. 下面物体中，长度约为 1 米的是(
②
)。
① 橡皮的长 ② 讲台的高 ③ 铅笔的长

答案

②
2. $24×2$和$12×4$，下面说法正确的是(
②
)。
① 积不同 ② 积相同 ③ 意义相同

答案

②

解析

先计算$24×2 = 48$，再计算$12×4 = 48$，两个式子的积都是$48$，积相同。$24×2$表示$2$个$24$相加，$12× 4$表示$4$个$12$相加，意义不同。所以$24×2$和$12×4$积相同。
3. 小丽有 8 本故事书，哥哥的故事书本数是小丽的 3 倍，哥哥有(
②
)本。
① 11 ② 24 ③ 5

答案

②

解析

已知小丽有8本故事书，哥哥的故事书本数是小丽的3倍，求哥哥有多少本，就是求3个8是多少，用乘法计算，8×3=24（本）。
4. 把 55 块饼干平均分给 5 个小朋友，每人分到(
②
)块。
① 10 ② 11 ③ 12

答案

②

解析

将55块饼干平均分给5个小朋友，用除法计算每人分到的块数，即$55÷5 = 11$（块）。
5. 测量数学课本的厚度，用(
②
)作单位最合适。
① 米 ② 厘米 ③ 无法确定

答案

②

解析

数学课本的厚度较薄，米通常用于测量较长的物体长度，如房间的长度等，厘米更适合测量较薄的物体的厚度，所以测量数学课本的厚度用毫米（题目中无毫米，本题应该是试卷录入错误等问题，根据常识数学课本厚度用厘米也相对更合理，在给出的选项中选最合适的）作单位更合适，这里在给出的选项中②厘米相对是最合适的。
6. 下面算式中，属于不进位乘法的是(
①
)。
① $34×2$ ② $25×3$ ③ $46×2$

答案

①

解析

分别计算各选项中算式部分积（可仅关注个位相乘是否进位来判断是否为不进位乘法）：
①中4×2=8，3×2=6，得68，为不进位乘法；
②中5×3=15，向十位进1，为进位乘法；
③中6×2=12，向十位进1，为进位乘法。
所以属于不进位乘法的只有①。
7. 把 20 个气球分类，按颜色和按大小分类的相同点是(
②
)。
① 分类标准
② 总数不变
③ 结果相同

答案

②

解析

不管按颜色分类还是按大小分类，气球的总数是不会改变的，都是20个。而分类标准一个是颜色一个是大小，是不同的，按不同标准分类结果一般也不同。所以相同点是总数不变。