2026年同步测控优化设计六年级语文下册人教版福建专版第18页答案
一、读一读,用“ $ \surd $ ”标出括号里正确的词语。
1. 她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那(情景情形境况)真是让人心碎。
2. 汤姆和贝琪很快发现,在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿,是不可能马上(保养复原恢复)过来的。
3. 过了星期天,他可以每天去看哈克了,但是那家人(告诫警示提示)他不能透露他的探险经过,也不要谈及任何令人兴奋的话题。

答案

一、1. 情景

2. 恢复

3. 告诫

解析

【分析】
做这类近义词选词标注题,核心思路是先逐个辨析每个选项词语的语义侧重、适用场景和常用搭配,再结合句子的具体语境逐一排除不符合的选项,选出最贴合句意的词语。首先第一题先区分三个和场景相关的词,找到对应描述人物状态画面的最合适的词;第二题结合经历疲劳饥饿后调整身体状态的语境,匹配最适配的动词;第三题结合他人郑重叮嘱的语境,选出语气和语义都匹配的词语。
【解析】
1. 辨析三个备选词语:“情景”指特定具体场合下呈现出的具象景象、状态画面;“情形”泛指事物的整体状态,指向宽泛;“境况”多用来指代人的处境,常和生活、经济状况挂钩。本句描写的是她反复抬头侧听又呻吟垂头的具体画面场景,选“情景”最贴合语境。
2. 辨析三个备选词语:“保养”指对身体、物品进行养护维护,不符合经历疲劳饥饿后调整状态的语境;“复原”一般指破损事物恢复原有样貌,不适用于描述体力回归正常;“恢复”指回到原本的正常状态,“恢复过来”是描述精力体力回归正常的常用搭配,完全符合句意。
3. 辨析三个备选词语:“警示”侧重通过警告提示风险,多和危险场景相关;“提示”是普通的轻量级指点提醒,语气过轻;“告诫”指郑重严肃地劝诫叮嘱,完全符合那家人郑重约束汤姆言行的语境。
【答案】
1. 情景√
2. 恢复√
3. 告诫√
【知识点】
近义词辨析,语境选词
【点评】
本题出自课文《汤姆·索亚历险记》的原句选词,重点考查近义词的细微语义差异区分,难度较低,只要掌握不同词语的适用场景,结合日常积累的固定搭配就能快速选出正确答案,也能帮助学生提升语句表达的精准度。
【难度系数】
0.7
二、下列是比喻句的一项是( )
A. 半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。
B. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
C. 正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光。
D. 但贝琪直到星期天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的。 A. 半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。

答案

B

解析

【分析】
要选出正确的比喻句,首先需要明确比喻句的核心判定规则:比喻句必须满足两个核心条件,一是句中用来打比方的本体和喻体是本质完全不同的两类事物,二是两类事物之间要有明确的相似点,同时还要注意区分句中出现的“像、好像”到底是比喻词,还是用来表示主观猜测、状态类比、夸张修饰的非比喻用法。接下来我们逐个排查四个选项:先排查A选项,“发疯般的钟声”是用“发疯”这种人的失控状态形容钟声的反常喧闹,没有出现不同类的打比方对象,不符合比喻要求;再看B选项,能找到本体山洪、喻体受惊的野马,二者不同类且都有狂奔不受控的相似点,符合比喻特征;再看C选项,“好像”是对亮光来源的主观猜测,没有喻体,不是比喻;最后看D选项,“好像”是对贝琪虚弱状态的描述类比,没有不同类的喻体,也不是比喻,由此就能确定正确答案。
【解析】
我们结合比喻句的判定规则逐一分析选项:
1. 选项A:用“发疯”这种人的失控状态修饰钟声,属于拟人修辞,不存在两类不同事物的打比方关系,不是比喻句。
2. 选项B:将从山谷狂奔而来的山洪比作受惊的野马,本体是山洪,喻体是受惊的野马,二者本质是完全不同的两类事物,同时都具备狂奔乱闯、势不可当的相似特点,以“像”作为喻词,是典型的明喻,属于比喻句。
3. 选项C:句中的“好像”是主观推测的标识,表达不确定远处的亮光是否是太阳光的含义,没有对应的喻体,不属于比喻句。
4. 选项D:句中的“好像”是对贝琪虚弱状态的类比描述,只是将她当下的状态和大病初愈的状态做参照,不存在两类不同事物的比喻关系,不是比喻句。
综上,符合要求的是B选项。
【答案】B
【知识点】比喻句辨析,修辞手法判断
【点评】本题考查比喻修辞的基础辨识,易错点是学生容易把带“好像”的非比喻句误判为比喻句,解题时只要牢牢抓住“本体和喻体是不同类事物、存在明确相似性”这一核心判定标准,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】0.8
三、下列对汤姆的性格特点理解不正确的一项是( )

A.喜欢冒险
B.机灵顽皮
C.爱表现自己
D.胆小怕事

答案

D

解析

【分析】
这道题考查《汤姆·索亚历险记》中主人公汤姆的人物性格理解,解题时首先要调动对原著核心情节的记忆,逐一核对每个选项对应的性格是否符合汤姆的人物设定:先回忆汤姆的经典经历,分别验证喜欢冒险、机灵顽皮、爱表现这些特点是否有情节支撑,最后排查出明显不符合汤姆人物形象的错误选项即可。
【解析】
我们结合原著内容逐一分析选项:
1. 选项A:汤姆多次邀约伙伴开展探险活动,甚至离家到小岛上扮演海盗,热爱冒险是汤姆非常鲜明的性格特点,该表述正确。
2. 选项B:汤姆曾经用“刷墙是难得的享受”的小把戏,骗得小伙伴主动拿出玩具交换刷墙的机会,日常也常搞各类小恶作剧,机灵顽皮完全符合他的性格,该表述正确。
3. 选项C:汤姆十分渴望成为人群的焦点,经常做出各类引人注目的举动来获得他人的关注,爱表现自己是他的典型特质,该表述正确。
4. 选项D:汤姆在法庭上克服了对凶手的恐惧,当众指认杀人凶犯印江·乔埃,后续被困山洞时还镇定带领同伴贝基找到逃生的出路,完全没有胆小怕事的特质,该表述错误。
因此本题选理解不正确的D选项。
【答案】
D
【知识点】
名著人物分析,汤姆索亚历险记
【点评】
本题是小学名著阅读的基础题型,难度较低,只要学生对《汤姆·索亚历险记》的核心人物形象有基本了解,结合对应经典情节就可以轻松判断出错误选项,提醒大家阅读名著时要把人物性格和相关情节对应起来记忆,掌握核心人物的典型特质。
【难度系数】
0.9
四、课外阅读我能行。
汤姆·索亚历险记(节选)
[美]马克·吐温
次晨,镇上所有的人成群结队地向法院走去,因为今天是个不平常的日子。听众席上挤满了人,男女各占一半。人们等了很久,陪审团才一个接着一个入场就座;不一会儿,波特戴着手铐被押了进来,他面色苍白,一脸憔悴,一副听天由命的样子。他坐的地方很显眼,全场好奇的人都能看得见。印江·乔埃也同样地引人注目,他还是和先前一样不露声色。又过了一会儿,法官驾到,执法官就宣布开庭。接着,就听见律师们惯例式地交头接耳和收拾文件的声音。这些细节和随后的耽搁给人们一种准备开庭的印象,它既让人印象深刻同时又令人着迷。
...
“说出来吧,孩子——别害怕。说真话总是让人敬佩的。”
“带了什么去的?”
“就带了一只一一呃一一死猫。”
人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。
“我们会把那只死猫的残骸拿来给大家看的。现在,孩子,你把当时发生的事说出来一一照实说一一什么也别漏掉,别害怕。”
汤姆开始说了起初有些吞吞吐吐,可是渐渐地喜欢这个话题了,于是,就越说越流畅自如;没过多久,除了他在说话外别无其他声音,每双眼睛都在盯着他;人们张着嘴,屏住呼吸,兴致盎然地听他讲述着这个传奇般的经历,一点都没注意到时间,都被这恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。
说到后来,汤姆心中积压的情感一下子迸发出来,他说:
“……医生一挥那木牌,莫夫·波特就应声倒在地上,印江·乔埃拿着刀,跳过来,狠狠就是一下···”
“哗啦!”那个混账闪电一般,朝窗口蹿去,冲开所有阻挡他的人,跑了!
1. 文中画线的句子用_______形容印江·乔埃的动作,这样写的好处是_______ ___。
2. 根据选文内容填空。
(1) 选文讲述的是汤姆在法庭上为_______做证,指出真正的坟场杀人案的凶手是 ___,由此可见汤姆是一个_______的人。
(2) 作者对汤姆法庭做证时的语言描写得生动细腻,汤姆起初“___”,接着越说越“___”,最后一吐为快,揭露了事情的真相。“言为心声”,由汤姆语言的前后变化,可见他一开始心里_______,后来终于战胜了自己。
3. 选择。
(1)当时汤姆和哈克贝利·费恩一起去坟场( ),结果目睹了那场杀人案。
A. 挖金子 B. 抽烟 C. 埋死猫 D. 祭奠
(2)小说结尾凶手的结局是怎样的?( )
A. 逃之夭夭 B. 被困死在山洞
C. 被警察抓住绳之以法 D. 被医生杀死了
4. 当汤姆流畅自如地说他的经历时,人们有怎样的表现?为什么会这样 ______ ?

答案

1. 闪电 生动形象地写出了印江·乔埃逃跑
的速度之快
2. (1)莫夫·波特 印江·乔埃 有正义感
(2)吞吞吐吐 流畅自如 胆怯
3. (1)C (2)B
4. 人们都被汤姆的话吸引了,都在聚精会神地
听他讲话。因为汤姆所讲的内容既恐怖又
魅力十足。

解析

【分析】
这道题是《汤姆·索亚历险记》的节选课外阅读题,解题思路可以分步骤推进:首先做基础信息提取类题目时,先回到原文对应位置找关键词,比如第1题找划线句里的喻体,直接就能得到形容动作的词语,再结合喻体的特点分析表达效果;第2题的填空题,顺着选文的情节脉络,找到汤姆作证的对象、指认的凶手,从行为推导人物品质,再顺着描写汤姆说话状态的原句直接提取关键词,从前后状态的反差推导他最初的心理;第3题的选择题,结合选文细节(比如提到死猫)和原著的经典情节积累就能选出正确答案;第4题先定位描写听众反应的段落,直接提取人们的表现,再从原文给出的相关表述总结原因即可。
【解析】
1. 定位文中划线句“那个混账闪电一般,朝窗口蹿去,冲开所有阻挡他的人,跑了!”,这里用“闪电”来比喻印江·乔埃逃跑的动作,闪电的核心特点是速度极快,所以这样写的好处是生动形象地体现出印江·乔埃逃跑的速度非常快。
2. (1) 从选文内容可知,原本被冤枉戴手铐的是莫夫·波特,汤姆在法庭上为他作证,当众指出真正的凶手是印江·乔埃,敢于指证凶狠的逃犯,足以看出汤姆是一个富有正义感的人。
(2) 原文直接描写汤姆作证的状态:“汤姆开始说了起初有些吞吞吐吐,可是渐渐地喜欢这个话题了,于是,就越说越流畅自如”,一开始吞吞吐吐的状态,说明他最开始内心是胆怯、害怕的,后来才战胜了恐惧说出真相。
3. (1) 选文里汤姆提到自己当时带了死猫去坟场,结合原著情节,汤姆和哈克贝利·费恩是去坟场埋死猫,选C。
(2) 结合《汤姆·索亚历险记》原著结局,印江·乔埃躲在山洞里之后被困住,最终饿死在山洞中,选B。
4. 回到原文描写汤姆讲述经历的段落,能直接提炼出人们的表现:所有眼睛都盯着汤姆,大家张着嘴、屏住呼吸,兴致盎然地听他讲,完全没注意时间。结合原文表述可总结出原因:汤姆讲述的是坟场杀人的传奇经历,既恐怖又充满吸引力,所有人都十分关注这个案件的真相,所以完全被吸引住了。
【答案】
1. 闪电 生动形象地写出了印江·乔埃逃跑的速度之快
2. (1) 莫夫·波特 印江·乔埃 有正义感
(2) 吞吞吐吐 流畅自如 胆怯
3. (1) C (2) B
4. 人们都被汤姆的话吸引了,都在聚精会神地听他讲话。因为汤姆所讲的内容既恐怖又魅力十足。
【知识点】
名著内容理解,文本信息提取,人物形象分析
【点评】
本题结合经典名著节选设置考点,既考查学生从阅读材料中快速定位提取关键信息的基础能力,也兼顾了对课外名著阅读积累的考察,同时引导学生结合情节感知人物的闪光点,难度适中。
【难度系数】
0.7