十一、你如何安排课后时间呢?填写时间,并写出你计划做的事情。(5分)

答案
示例:
05:00
It's 5:00 p.m. It's time to do my homework.
06:30
It's 6:30 p.m. It's time to have dinner.
05:00
It's 5:00 p.m. It's time to do my homework.
06:30
It's 6:30 p.m. It's time to have dinner.
解析
【分析】
本题要求填写课后时间并对应写出计划做的事,需掌握两个核心:一是正确的时间表达,采用“小时:分钟”的格式;二是固定句型“It's time to + 动词短语”,时间要符合课后时段,活动贴合学生日常安排,确保时间与活动对应合理,按照示例的结构书写即可。
【解析】
首先选择两个课后的合理时间,如下午5点、6点半;接着用“It's + 时间”的句型表述时间,再用“It's time to + 对应活动”的句型说明计划做的事,注意时间的书写格式和句子标点,最终形成符合要求的内容。
【答案】
示例:
05:00
It's 5:00 p.m. It's time to do my homework.
06:30
It's 6:30 p.m. It's time to have dinner.
【知识点】
时间表达;It's time to句型;日常活动安排
【点评】
本题结合学生课后生活实际,考查英语时间表达和固定句型的运用,贴近生活,易于学生理解完成,能巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
本题要求填写课后时间并对应写出计划做的事,需掌握两个核心:一是正确的时间表达,采用“小时:分钟”的格式;二是固定句型“It's time to + 动词短语”,时间要符合课后时段,活动贴合学生日常安排,确保时间与活动对应合理,按照示例的结构书写即可。
【解析】
首先选择两个课后的合理时间,如下午5点、6点半;接着用“It's + 时间”的句型表述时间,再用“It's time to + 对应活动”的句型说明计划做的事,注意时间的书写格式和句子标点,最终形成符合要求的内容。
【答案】
示例:
05:00
It's 5:00 p.m. It's time to do my homework.
06:30
It's 6:30 p.m. It's time to have dinner.
【知识点】
时间表达;It's time to句型;日常活动安排
【点评】
本题结合学生课后生活实际,考查英语时间表达和固定句型的运用,贴近生活,易于学生理解完成,能巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
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