12. 在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车沿材料不同的水平面滑行的距离，实验装置如图所示。

(1)若实验中小车仅在木板表面滑行时滑出了右端，则（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。同学们在做实验时，若小车在棉布表面滑行时滑出了右端，那么接下来的最佳操作是。
(2)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是（填字母）。
A. 小车在水平面上所受阻力大小
B. 阻力对小车运动的影响情况
C. 小车到达斜面底端的速度大小

12.(1)不需要 降低小车在斜面上开始下滑时的高度，重新进行实验 (2)B

【分析】
本实验通过让小车从同一斜面同一位置滑下，控制小车到达水平面的初速度相同，探究阻力对物体运动的影响。对于(1)，小车滑出木板右端仅因木板长度不足，不影响不同表面滑行距离的对比，无需重做；若棉布表面滑出，是小车初速度过大导致，需降低斜面下滑高度减小初速度。对于(2)，实验中通过小车运动距离体现阻力对运动的影响，而非直接反映阻力大小或初速度。
【解析】
(1) 若小车在木板表面滑出右端，仅说明木板长度不够，不影响与毛巾、棉布表面的滑行距离对比，因此不需要重做本实验。若小车在棉布表面滑出，说明小车到达水平面的初速度过大，导致滑行距离过长，最佳操作是降低小车在斜面上开始下滑时的高度，减小初速度后重新实验。
(2) 本实验中，水平面阻力越小，小车运动距离越远，因此小车在水平面上运动的距离反映的是阻力对小车运动的影响情况，故选B。
【答案】
(1)不需要；降低小车在斜面上开始下滑时的高度，重新进行实验 (2)B
【知识点】
阻力对物体运动的影响；控制变量法
【点评】
本题考查“探究阻力对物体运动的影响”实验的操作与原理，需理解实验中控制初速度相同的目的及转换法的应用，属于基础实验题。
【难度系数】
0.7

13. 在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到桌面上小球的运动情况，如图所示（小球原来静止在光滑水平桌面中央）。下列说法正确的是
（）


A.甲船向左做匀速运动，乙船静止
B.甲船向右做匀速运动，乙船静止
C.甲船可能静止，也可能做匀速直线运动
D.乙船可能静止，也可能做匀速直线运动

13.D

【分析】
要解决本题，需结合惯性知识分析：光滑水平桌面无摩擦力，小球运动状态仅由自身惯性决定，即保持原来的运动状态。先分析甲船：小球向右运动，说明甲船运动状态一定改变（若甲船匀速，小球与船相对静止），故甲船不可能静止或匀速；再分析乙船：小球静止，说明乙船运动状态不变，可能静止或做匀速直线运动，此时小球与船相对静止。
【解析】
1. 分析甲船：小球原来静止在光滑桌面，光滑桌面无摩擦力，小球运动状态由惯性决定。若甲船做匀速直线运动，小球会随船一起匀速，相对船静止，不会向右运动，因此甲船不可能是匀速运动，也不可能静止，故A、B、C选项错误。
2. 分析乙船：乙船中小球静止，说明小球运动状态不变。若乙船静止，小球保持静止；若乙船做匀速直线运动，小球因惯性保持与船相同的运动状态，相对船静止，因此乙船可能静止，也可能做匀速直线运动，故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
惯性、运动和力的关系
【点评】
本题考查惯性的实际应用，核心是理解光滑环境下小球不受摩擦力，运动状态仅由惯性决定，船的运动状态变化会导致小球相对船的运动状态改变，需区分匀速与变速运动的不同情况。
【难度系数】
0.5

14. 把一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋都放在水平桌面上，用同样大小的力分别使它们在桌面上绕竖直轴水平旋转，然后用手按住并立即释放，则 （）

A.两个鸡蛋都立即停止转动
B.熟鸡蛋停止转动，生鸡蛋仍转动几圈后再停止
C.两个鸡蛋都仍转动几圈后再停止转动
D.熟鸡蛋仍转动几圈后再停止，生鸡蛋停止转动

14.B

【分析】
这道题需利用惯性知识分析生、熟鸡蛋的结构差异。熟鸡蛋内部凝固为固体，与蛋壳成为整体；生鸡蛋内部是液态，与蛋壳分离。当按住旋转的鸡蛋时，整体的熟鸡蛋内外同步停止，而生鸡蛋内部液态因惯性保持转动，释放后表现不同。
【解析】
熟鸡蛋的蛋清、蛋黄已凝固，与蛋壳是一个整体。用手按住旋转的熟鸡蛋时，蛋壳受力停止转动，内部固体部分也随之一同停止，因此释放后熟鸡蛋立即停止转动。生鸡蛋内部是液态的蛋清和蛋黄，与蛋壳并非整体。当蛋壳被按住停止转动时，内部液态物质由于具有惯性，会保持原来的转动状态，因此释放后生鸡蛋会继续转动几圈后才停止。综上，选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
惯性、力与运动
【点评】
本题结合生活实例考查惯性的实际应用，核心是区分不同物体结构下惯性的表现，需准确理解惯性的概念，是对基础知识的灵活考查。
【难度系数】
0.5