1. 下列与“黏着物”中的“着”读音相同的一项是 ()

A.看着
B.着急
C.着落
D.够不着

1. C

【分析】首先确定题干中“黏着物”里“着”的读音，再逐一辨析每个选项中“着”的读音，匹配出读音相同的选项。
【解析】“黏着物”中“着”读zhuó。A项“看着”的“着”读zhe（助词）；B项“着急”的“着”读zháo；C项“着落”的“着”读zhuó，与题干读音一致；D项“够不着”的“着”读zháo。因此选C。
【答案】C
【知识点】汉字读音、多音字辨析
【点评】本题考查多音字“着”的不同读音及语境区分，是语文基础类题目，侧重日常对多音字的积累掌握。
【难度系数】0.3

2. 下列加点字的意思与其他三项不同的一项是 ()

A.尼罗河每年定期泛，给河两岸带来肥沃的淤泥。
B.司法工作人员在工作中不能用职权、以权谋私。
C.我们要勇于向收费的现象说“不”。
D.对于这次选拔人才，我们宁缺毋。

2. A

【分析】
要解答此题，需结合具体词语的语境，逐一分析每个选项中“滥”字的含义，再对比找出与其他三项不同的一项。首先明确“滥”的常见义项，再对应每个选项的词语判断其具体意思，最终确定答案。
【解析】
A项中“泛滥”指江河湖泊的水溢出，“滥”的意思是水溢出；B项“滥用”指过度、无节制地使用，“滥”意为过度、无节制；C项“滥收费”指超出规定的过度收费，“滥”意为过度、无节制；D项“宁缺毋滥”指选拔人才宁可空缺也不选过多、不当的，“滥”意为过度、过多。因此A项中“滥”的意思与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
汉字义项辨析、词语理解
【点评】
本题考查汉字多义性的辨析，需结合词语语境判断关键字的含义，是语文基础类题目，注重对字词积累的考查。
【难度系数】
0.5

3. 下列加点词语使用不恰当的一项是 ()

A.这几个大字，在阳光下。
B.小女孩地伸出手，去触摸阳光。
C.参与抗洪抢险救灾的人都是的英雄。
D.刚学划船时，他真有点儿。

3. C

【分析】
要解答本题，需先明确每个选项中加点成语的含义，再结合具体语境判断成语使用是否恰当。解题时，逐个分析选项里的成语，核对其语义、适用对象是否与句子语境匹配，找出使用不恰当的选项即可。
【解析】
A选项，“熠熠发光”形容光彩闪耀的样子，句中用来描述阳光下的大字，符合语境，使用恰当；
B选项，“不由自主”指控制不住自己，句中描述小女孩自然伸手触摸阳光的状态，符合语境，使用恰当；
C选项，“不可思议”指无法想象、难以理解，多用来形容事物或现象，不能用于形容英雄人物，此处适用对象错误，使用不恰当；
D选项，“手忙脚乱”形容做事慌张无条理，句中描述刚学划船时的状态，符合语境，使用恰当。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
成语的正确运用
【点评】
本题考查常见成语的语境运用，要求学生准确掌握成语的含义及适用范围，结合句子语境判断使用是否恰当，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 下列对课文内容理解有误的一项是 ()

A.《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，表达了作者对金字塔的赞美之情。
B.《不可思议的金字塔》用翔实的数据，展现了古埃及人的无穷智慧。
C.《金字塔夕照》的前两个自然段从视觉角度来描写九月的开罗，展现了开罗的静态美。
D.胡夫金字塔是目前世界上最高的建筑。

4. D

【分析】
这道题考查对《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》两篇课文内容的理解，解题思路是逐一分析每个选项的表述是否正确，结合课文内容和相关常识，找出理解有误的一项。
【解析】
逐个判断选项：A选项，《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，表达了作者对金字塔的赞美之情，表述正确；B选项，《不可思议的金字塔》用翔实的数据展现了古埃及人的无穷智慧，表述正确；C选项，《金字塔夕照》前两个自然段从视觉角度描写九月的开罗，展现了开罗的静态美，表述正确；D选项，胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，但并非目前世界上最高的建筑，目前世界最高建筑是哈利法塔等，该选项表述错误。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、文学常识
【点评】
本题考查学生对课文内容的掌握及相关常识的积累，需要学生熟悉课文细节，同时结合常识判断选项正误，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. (2025·南通海安市小升初)将下列语句重新排序，正确的一项是 ()
① 它枝高叶大，挺拔茂盛，气宇轩昂。
② 在乔木的世界里，梧桐独具清贵气质。
③ 梧桐的高贵与神圣，还因为它是制作古琴的最好材料。
④ 古时的殷实人家常栽种梧桐，因为它除了形态丰茂，还是祥瑞的象征。
⑤ 传说中的许多古琴都是用梧桐木制作的，所以古琴有个好听的名字，叫“丝桐”。

A.②③⑤①④
B.④①③⑤②
C.②①④③⑤
D.④②①⑤③

5. C

【分析】这是一道语句排序题，解题思路为：先找总起句确定首句，再依据句子间的逻辑关系（如承接、递进）逐步排除错误选项。首先观察选项，②句是总领句，引出梧桐的清贵气质，故首句为②，可排除首句为④的B、D项；接着分析②后的衔接，①句具体描写梧桐的形态，是对②句“清贵气质”的具象化说明，故②后接①，排除②后接③的A项；最后验证剩余选项C的逻辑：①讲形态→④讲因形态丰茂+祥瑞象征被栽种→③讲梧桐高贵的另一原因（制古琴材料）→⑤具体说明古琴与梧桐的关联，逻辑通顺，因此选C。
【解析】语句排序需遵循“先总后分、逻辑连贯”的原则：1. 确定首句：②句“在乔木的世界里，梧桐独具清贵气质”是总起句，引出说明对象梧桐，故首句为②，排除B、D选项；2. 衔接验证：①句“它枝高叶大，挺拔茂盛”是对②句中“清贵气质”的形态补充，故②后接①，排除A选项；3. 逻辑校验：剩余选项C的排序为②①④③⑤，其中④句承接①的形态描写说明栽种原因，③句递进说明梧桐高贵的另一原因，⑤句补充③句的古琴相关内容，逻辑连贯，符合要求。
【答案】C
【知识点】语句排序、句子衔接
【点评】本题为小升初常见的语句排序题，重点考察学生对句子间逻辑关系的把握，需掌握总起句判断及内容衔接的方法，难度适中，是基础题型。
【难度系数】0.5

埃及的金字塔
① 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
② 金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以被称为“金字塔”。
③ 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨左右。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块被磨得很平整，石块与石块之间砌合得很(紧密 精密 细致)。
④ 如此宏伟而又(精致 精巧 精美)的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石块放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
⑤ 开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔(暴露 显露 揭露)出来。
⑥ 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
(有删改)
1. 在短文中的括号里选择正确的词语，打“√”。
2. 语文要素 “它们巍然屹立，傲对碧空。”这句话写出了金字塔的(静态美 动态美)，这样写让我们感受到。
3. 短文第③自然段运用了多种说明方法。
(1)“这座金字塔高约146米，相当于40层高的摩天大厦”一句运用了、的说明方法，这样写的好处是。
(2)“有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮”运用了的说明方法，这样写的好处是。
4. 下列说法中正确的一项是 ()
A. 埃及的金字塔都是高约146米，底座周长约1千米。
B. 画“﹏﹏﹏”的句子运用了作比较的说明方法，说明了建造金字塔的人数之多，条件之艰辛以及时间之久。
C. 用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性并不确定。
D. 埃及金字塔因为底座是三角形，整体形状像“金”字，所以被称为“金字塔”。
5. 结合短文内容，说说你对短文最后一个自然段中画“——”句子的理解。

1. 紧密 精巧 显露 2. 静态美 金字塔的恢宏气势 3. (1) 列数字 作比较 让读者直观地感受到胡夫金字塔的高度 (2) 列数字 让读者能具体感受到建造胡夫金字塔使用的石块之多 4. C 5. 示例：埃及金字塔的建造凝结着古埃及人民的汗水和智慧。他们克服重重困难，在当时科学技术等方面落后的情况下，采用科学的方法最终将金字塔建造起来。金字塔历经岁月洗礼，在此屹立了四五千年。所以说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

【分析】
1. 选词填空需结合语境辨析近义词：“紧密”侧重事物间结合牢固，适合描述石块砌合；“精巧”侧重工艺精细巧妙，形容金字塔建造特点；“显露”指被遮挡的事物显现，符合土坡移走后金字塔的状态。
2. 静态动态判断：“巍然屹立”是对金字塔静止状态的描写，属于静态美，结合语境可感受其气势。
3. 说明方法分析：需识别列数字（用具体数据）、作比较（与熟悉事物对比）的说明方法，分析作用时要紧扣说明对象特点。
4. 选择题需将选项与原文逐一比对，排除错误选项。
5. 句子理解需结合全文，从建造难度、古埃及智慧、历史意义等角度分析。
【解析】
1. 第一题：“紧密”形容石块间砌合牢固，“精巧”体现金字塔建造精细巧妙，“显露”指金字塔从土坡中显现，故依次选紧密、精巧、显露。
2. 第二题：“巍然屹立”是静态描写，属于静态美，体现金字塔的恢宏气势，故填静态美、金字塔的恢宏气势。
3. 第三题：(1)“146米”“40层”是列数字，将金字塔与摩天大厦作比较，运用列数字、作比较的说明方法，好处是让读者直观感受胡夫金字塔的高度；(2)用具体数字说明石块数量多，运用列数字的说明方法，好处是具体展现建造金字塔所用石块之多。
4. 第四题：A选项“都是高约146米”错误，原文仅胡夫金字塔高约146米；B选项划线句是列数字，非作比较；C选项符合原文“据说是”的表述，正确；D选项金字塔底座是四方形，非三角形，错误，故选C。
5. 第五题：这句话的意思是，金字塔历经四五千年风沙仍矗立，是埃及的标志性建筑；它的建造凝聚了古埃及人民的智慧与汗水，在当时技术落后的条件下，古埃及人用科学方法完成了宏伟工程，所以它是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
【答案】
1. 紧密√ 精巧√ 显露√ 2. 静态美 金字塔的恢宏气势 3. (1)列数字 作比较 让读者直观地感受到胡夫金字塔的高度 (2)列数字 让读者能具体感受到建造胡夫金字塔使用的石块之多 4. C 5. 埃及金字塔的建造凝结着古埃及人民的汗水和智慧。他们克服重重困难，在当时科学技术等方面落后的情况下，采用科学的方法最终将金字塔建造起来。金字塔历经岁月洗礼，在此屹立了四五千年。所以说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
【知识点】
近义词辨析、说明方法、阅读理解综合分析
【点评】
本题为说明文阅读理解题，综合考察近义词运用、说明方法分析、文本内容理解等能力，需学生仔细研读原文，结合语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6