第一关:单词分分类。按类别将单词序号填在下方表格中。
A. swimming B. Tuesday C. nose D. rice E. tiger
F. playing the piano G. Saturday H. cucumber I. giraffe J. arm

A. swimming B. Tuesday C. nose D. rice E. tiger
F. playing the piano G. Saturday H. cucumber I. giraffe J. arm
答案
1. A、F
2. E、I
3. D、H
4. C、J
5. B、G
2. E、I
3. D、H
4. C、J
5. B、G
解析
我们先明确每个分类的含义,再逐一匹配对应单词:
1. Hobbies意为爱好:swimming(游泳)、playing the piano(弹钢琴)都属于兴趣爱好,对应A、F。
2. Animals意为动物:tiger(老虎)、giraffe(长颈鹿)都属于动物,对应E、I。
3. Food意为食物:rice(米饭)、cucumber(黄瓜)都属于食物,对应D、H。
4. Body parts意为身体部位:nose(鼻子)、arm(胳膊)都属于身体部位,对应C、J。
5. Days意为星期:Tuesday(星期二)、Saturday(星期六)都属于星期类词汇,对应B、G。
1. Hobbies意为爱好:swimming(游泳)、playing the piano(弹钢琴)都属于兴趣爱好,对应A、F。
2. Animals意为动物:tiger(老虎)、giraffe(长颈鹿)都属于动物,对应E、I。
3. Food意为食物:rice(米饭)、cucumber(黄瓜)都属于食物,对应D、H。
4. Body parts意为身体部位:nose(鼻子)、arm(胳膊)都属于身体部位,对应C、J。
5. Days意为星期:Tuesday(星期二)、Saturday(星期六)都属于星期类词汇,对应B、G。
第二关:看图写句子。根据图片提示,填写单词补全句子。
1. She likes .
2. The students at five o'clock.
1. She likes .
2. The students at five o'clock.
答案
1. listening to music
2. go home
2. go home
解析
1. 第一题图片展示女孩戴着耳机听音乐,like后接动名词可以表达长期的爱好,“听音乐”的英文表达是listen to music,将listen变为动名词形式listening,刚好对应三个空格。
2. 第二题图片展示学生们正从学校大门走出,是放学离校回家的场景,两个空格的常用短语go home(回家)符合句子语义,也符合三年级所学的知识点要求。
2. 第二题图片展示学生们正从学校大门走出,是放学离校回家的场景,两个空格的常用短语go home(回家)符合句子语义,也符合三年级所学的知识点要求。
第三关:问答对对碰。看图,根据上下文写出问句或答句。
1. A: ?
B: It's seven o'clock. It's time to get up.

2. A: What's your hobby?
B: .

1. A: ?
B: It's seven o'clock. It's time to get up.
2. A: What's your hobby?
B: .
答案
1. What time is it / What's the time
2. My hobby is drawing / I like drawing (答案合理即可)
2. My hobby is drawing / I like drawing (答案合理即可)
解析
1. 根据B的答句"It's seven o'clock."可知,A是在询问当前的具体时间,三年级英语里询问时间的常用句型是What time is it? / What's the time?,和图中男孩刚起床的场景匹配。
2. A的问句是询问对方的爱好,图中的女孩正在画画,用符合三年级难度的简单表达说明自己的爱好是画画即可。
2. A的问句是询问对方的爱好,图中的女孩正在画画,用符合三年级难度的简单表达说明自己的爱好是画画即可。
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