2026年大数据学科质量测评八年级语文下册人教版第14页答案
(三)阅读下面两个文本,完成13~16题。(共16分)
【文本一】
中国登月服中的“黑科技”
①2024年9月28日,中国载人航天工程办公室首次公开中国登月服外观。自2020年启动研制以来,登月服突破了多项关键技术,为我国首次载人登月任务的实施奠定了坚实基础。登月服的设计有何亮点?又隐藏着哪些“黑科技”?
②登月服外观设计灵感借鉴了诸多中国元素。飘带一直以来都是我国航天服外观设计的重要元素,此次登月服采用的飘带元素仍体现在上下肢部分,上肢的飞天飘带更加宽厚稳健,下肢则借鉴火箭升空尾焰造型,上下呼应,产生“一飞冲天”的视觉效果。服装造型借鉴传统甲胄,显得硬朗刚毅,整体上体现了两代舱外服的一脉相承。
③此次亮相的登月服是舱外航天服的一种,采用综合防护面料,可有效应对月面热环境及月尘影响。面罩是全景式防眩光面窗,能提升视觉功效。头部两侧位置还分别配置了一个长短焦距摄像机,可实现远近景视频摄录。胸前有多功能集成控制台,操作更便捷高效。,;,。也就是说,航天员穿上它可蹲可弯腰,科技感十足。
④中国航天员科研训练中心介绍,航天服研制涉及学科领域广泛、技术复杂。除了此次亮相的登月服,中国空间站目前使用的舱外航天服也是我国自主研制的。目前,在中国空间站里一共有三套舱外航天服,“一套衣服,多人穿用”,采用轮换使用的方式支持航天员开展出舱活动。
⑤相较于中国空间站目前使用的舱外航天服,登月服看上去更像一件“铠甲”。此外,与空间站舱外航天服相比,登月服外观的整体性更加凸显,外部设备元器件呈现小型化、集成化,这也使得登月服更像一件“衣服”。
⑥据介绍,不同于近地轨道任务,月面出舱活动时,航天员将处于一个自然严酷的月面环境,高真空、低重力、大温差等复杂的环境因素都会对工作和防护造成重大影响。为了降低人体的代谢负荷,对登月服的功效保障能力自然也有了更高的要求。
(摘编自2024年10月9日《南方工报》)
【文本二】
中国登月服外观首次亮相:科技与文化的完美结合
①2024年9月28日首次亮相的中国登月服,其设计不仅追求外观上的美感,还极为重视航天员在执行任务时的舒适性和功能性,在细节设计上更加人性化,特别是在灵活性和活动范围方面进行了重大改进。为了确保航天员能够在月球表面灵活行走、操作设备,服装采用了多层防护材料与智能纤维的结合,使其在具备足够防护力的同时,大幅减轻了服装的重量、降低了服装的硬度。这样一来,航天员在执行复杂任务时,不仅行动更加自如,身体负担也有所减轻。同时,登月服的结构设计也充分考虑到了航天员在月球重力环境下的特殊需求。月球的重力约为地球的六分之一,这意味着航天员在月球上移动时,虽然步伐较大,但平衡感更差。为此,设计团队特别对登月服的下半身结构进行了调整,加入了可调节的平衡装置和防滑鞋底设计,使航天员能够在月球表面更加稳健地移动。这一功能性设计不仅提升了航天员在执行任务时的安全性,还减少了因失衡跌倒可能带来的潜在风险。
②与此同时,登月服的头盔设计也十分独特,集美观与实用性于一体。头盔的外观造型借鉴了中国古代战盔的设计理念,既有未来科技感,又透露出浓郁的中国传统风格。
(编者辑录)
13. 下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是 (
B
)(3分)
A. 文本一第①段以两个问句结尾,激发读者的阅读兴趣,引出下文的介绍。
B. 登月服借鉴甲胄造型,看上去像“铠甲”,目前是“一套衣服,多人穿用”。
C. 文本一第⑤段通过作比较,写出了登月服与空间站舱外航天服的区别。
D. 两个文本都以登月服为说明对象,凸显了其中隐藏的科技力量和文化元素。
14. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见,你认为哪种更合理?请简要分析。(5分)
A. ①/②/③④⑤/⑥
B. ①/②/③/④⑤⑥
15. 文本一第③段中画横线的句子和文本二第①段都提到了为应对特殊的月面环境而对登月服进行轻量化设计,提升其活动灵活性,但前者说明较简略,后者说明较详细,请结合文本内容分析原因。(4分)
16. 下面材料能作为文本一第③段的补充说明材料吗?请简要说明理由。(4分)
月尘是月球表面最严峻的环境挑战之一。由于月球没有大气层,微陨石撞击和太阳风辐射使月表岩石碎裂成极其细小、尖锐且带有静电的颗粒。这些月尘能吸附在任何物质表面,不仅会磨损航天服的面料和面窗,还可能通过密封结构侵入服内,对航天员的健康和设备运行构成严重威胁。例如,阿波罗系列载人登月飞行任务中的宇航员就曾报告月尘导致面部过敏、舱外服关节磨损等问题。

答案

13.B 【解析】根据文本一第②段"服装造型借鉴传统甲胄,显得硬朗刚毅"和文本一第⑤段"相较于中国空间站目前使用的舱外航天服,登月服看上去更像一件'铠甲'"可知,"登月服借鉴甲胄造型,看上去像'铠甲'"这一说法正确,但"一套衣服,多人穿用"的是中国空间站目前使用的舱外航天服,并非登月服。文本一第④段明确提到"目前,在中国空间站里一共有三套舱外航天服,'一套衣服,多人穿用'",并未提及登月服也是"一套衣服,多人穿用"。
14.B项更合理。 因为文本一第①段用中国登月服外观公开这一热点新闻开篇,引出说明对象;第②段从外观设计的角度介绍登月服借鉴的中国元素(亮点);第③段则从面料、面罩等方面介绍登月服的科技感;第④~⑥段具体介绍登月服相较于舱外航天服有哪些变化及出现变化的原因。B项正体现了这一写作思路。
15.文本一第③段重在从整体上介绍登月服设计中的"黑科技",因此对登月服的科技感进行了全方位的说明,登月服为适应月面活动需求而整体轻量化,增强活动灵活性,只是其具有科技感的设计之一,因此说明较为简略;文本二第①段重在介绍登月服的设计重视航天员在执行任务时的舒适性和功能性,因此对登月服相关的细节设计进行了说明,并点明了该设计的原理、原因和在执行任务时的应用效果,因此说明较为详细。
16.【示例一】能。 文本一第③段仅简要说明登月服面料"可有效应对月面热环境及月尘影响",但未具体说明月尘的危害。而这则材料详细阐述了月尘的特性及其严重危害,还举阿波罗系列载人登月飞行任务中的实例加以说明,对原文"应对月面热环境及月尘影响"的必要性和技术难点进行了补充,使说明更具体、深入。
【示例二】不能。 文本一第③段的说明重点是登月服整体的功能设计与技术亮点,是综合性的介绍。这则材料仅集中说明月尘的特性及其严重危害,无法对第③段中除月尘防护外的其他多项"黑科技"形成有效补充,加上这则材料会导致说明方向偏离重点。

解析

【分析】
这是一组围绕中国登月服展开的非连续性文本说明文阅读题,解题思路可以按题目顺序逐层推进:
1. 第13题是信息辨析选择题,需要将每个选项的表述逐一对应回原文内容,重点比对易混淆的概念细节,比如区分登月服和空间站现有舱外航天服的不同属性,就能快速定位错误项。
2. 第14题考察说明文结构划分,先逐段梳理每段的核心内容,梳理出全文“引出说明对象-介绍外观文化亮点-介绍功能科技亮点-对比差异+解释设计动因”的递进逻辑,再对比两个结构划分方案,就能判断出更合理的选项。
3. 第15题分析说明详略差异的原因,先分别明确两个文本的核心写作侧重点,结合各自的说明主题,判断轻量化灵活设计在两个文本中的定位,就能解释详略安排的合理性。
4. 第16题是开放性探究题,两种立场都可成立:选“能补充”就从补充材料可以完善原文月尘防护相关说明、让内容更详实的角度切入;选“不能补充”就从段落原有核心说明重点是否会被偏移的角度切入,理由自洽即可。
【解析】
13. 逐一比对选项内容:
A选项:文本一第①段末尾的两个问句,确实起到了激发读者阅读兴趣、引出下文登月服相关介绍的作用,表述正确。
B选项:“一套衣服,多人穿用”是文本一第④段明确说明的中国空间站现有舱外航天服的使用规则,并非登月服的属性,表述错误。
C选项:文本一第⑤段将登月服和空间站舱外航天服做对比,突出二者外观、元器件集成度的差异,作比较的说明方法判断正确。
D选项:两个文本都同时介绍了登月服的先进科技属性和融入中国传统元素的文化属性,表述正确。因此答案选B。
14. 先梳理文本一各段核心内容:
第①段以2024年登月服首次公开的热点新闻开篇,引出登月服的说明对象;第②段独立介绍登月服外观融入的飘带、传统甲胄等中国文化元素亮点;第③段独立从防护面料、面窗、摄像设备、控制台、轻量化关节配置等维度,整体介绍登月服的功能类黑科技亮点;第④-⑥段先关联我国自主研制的空间站舱外航天服,通过对比突出登月服小型化集成化的特点,最后解释月面严酷环境对登月服功效提出更高要求的设计动因。B项的划分完全契合上述递进说明思路,层级清晰逻辑连贯,比A项更合理。
15. 结合两个文本的核心定位分析详略差异:
① 文本一标题为《中国登月服中的“黑科技”》,核心是全方位多维度介绍登月服的各类关键技术亮点,轻量化、提升活动灵活性只是众多科技设计中的一项,无需占用过多篇幅,因此说明较为简略。
② 文本二的核心主题是介绍登月服设计兼顾美感、舒适性与功能性,轻量化、提升活动灵活性是其重点展开的核心设计点之一,需要讲清设计背景、原理、实际作用效果,才能凸显设计的人性化优势,因此说明更为详细。
16. 两种立场均符合要求:
示例一:能补充。文本一第③段仅用一句话提及登月服的综合防护面料“可有效应对月面热环境及月尘影响”,没有解释月尘的危害和防护难度,补充材料详细介绍了月尘的物理特性、对航天服和航天员的威胁,还举了阿波罗登月任务中月尘造成故障的实例,能够补充说明登月服月尘防护技术的必要性和技术含金量,让相关说明更具体详实。
示例二:不能补充。文本一第③段的说明重点是对登月服的面窗、摄像设备、控制台、轻量化设计等多项黑科技亮点做综合性的整体介绍,若加入大段专门介绍月尘危害的材料,会占用大量篇幅,让段落的说明重心向月尘防护偏移,破坏原本多个亮点均衡介绍的节奏,偏离段落整体的说明重点。
【答案】
13.B
14.B项更合理。 因为文本一第①段用中国登月服外观公开这一热点新闻开篇,引出说明对象;第②段从外观设计的角度介绍登月服借鉴的中国元素(亮点);第③段则从面料、面罩等方面介绍登月服的科技感;第④~⑥段具体介绍登月服相较于舱外航天服有哪些变化及出现变化的原因。B项正体现了这一写作思路。
15.文本一第③段重在从整体上介绍登月服设计中的"黑科技",因此对登月服的科技感进行了全方位的说明,登月服为适应月面活动需求而整体轻量化,增强活动灵活性,只是其具有科技感的设计之一,因此说明较为简略;文本二第①段重在介绍登月服的设计重视航天员在执行任务时的舒适性和功能性,因此对登月服相关的细节设计进行了说明,并点明了该设计的原理、原因和在执行任务时的应用效果,因此说明较为详细。
16.【示例一】能。 文本一第③段仅简要说明登月服面料"可有效应对月面热环境及月尘影响",但未具体说明月尘的危害。而这则材料详细阐述了月尘的特性及其严重危害,还举阿波罗系列载人登月飞行任务中的实例加以说明,对原文"应对月面热环境及月尘影响"的必要性和技术难点进行了补充,使说明更具体、深入。
【示例二】不能。 文本一第③段的说明重点是登月服整体的功能设计与技术亮点,是综合性的介绍。这则材料仅集中说明月尘的特性及其严重危害,无法对第③段中除月尘防护外的其他多项"黑科技"形成有效补充,加上这则材料会导致说明方向偏离重点。
【知识点】
说明文信息筛选,说明文行文逻辑,说明材料探究
【点评】
本题以我国最新登月服研发的热点素材为载体,考点覆盖基础信息比对、结构逻辑梳理、说明策略分析、开放探究多个能力层级,既考察学生文本细读的基础阅读能力,也引导学生理解说明文的写作逻辑,同时渗透了航天科技自信的价值引导,区分度设置合理。
【难度系数】
0.6