一、看图,读句子,判断所给图片与句子意思是否相符,相符的在括号内写"T",不相符的写"F"。


Look! They are stone lions.
1. ()
I can see a zebra.
2. ()

Cut them out.
3. ()
Let's go to the zoo.
4. ()
Draw a nice place.
5. ()

1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题时首先要准确翻译出每个给出的英文句子的含义，再将句子描述的内容和对应序号的插图内容逐一比对，若二者表意完全相符就填写T，不相符就填写F。我们可以逐题抓住核心信息快速判断：第一句核心事物是stone lions石狮子，第二句核心事物是zebra斑马，第三句核心动作是cut out裁剪，第四句核心场景是go to the zoo去动物园，第五句核心动作是draw画画，匹配核心信息就能得出正确结果。
【解析】
1. 句子意为“看！它们是石狮子”，对应插图内容为石狮子，和句子描述完全一致，判断为正确。
2. 句子意为“我能看见一只斑马”，对应插图内容并非斑马，和句子描述不符，判断为错误。
3. 句子意为“把它们剪下来”，对应插图展示的是用剪刀裁剪物品的动作，和句子描述一致，判断为正确。
4. 句子意为“让我们去动物园吧”，对应插图内容不是动物园相关场景，和句子描述不符，判断为错误。
5. 句子意为“画一个漂亮的地方”，对应插图展示的是绘画创作的场景，和句子描述一致，判断为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
常用短句理解，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对基础英文名词、动作类动词和简单祈使句、陈述句的含义掌握程度，结合直观图片辅助理解，能帮助学生建立英语表达和现实场景的关联，整体考察内容偏向基础。
【难度系数】
0.9

二、图文匹配。请仿照例子,从方框中找出与句子意思相符的图片,并将其字母标号填入题前括号内。
My animal friends

例子:( D ) Hi, I'm Dongdong.
()1. Let's go to the zoo.
()2. Look! They are monkeys.
()3. Oh, elephants are big and tall.
()4. A giraffe is there.
()5. Two pandas are here.

1.C 2.A 3.F 4.B 5.E

【分析】
这是小学英语的图文匹配题型，解题思路非常清晰：首先逐句翻译读懂每个句子的核心含义，再逐一对应观察A-F六张图片的内容，找到和句子描述完全吻合的图片即可。首先第一句“Let's go to the zoo”核心场景是动物园，对应动物园入口的图C；第二句核心事物是猴子，对应画了猴子的图A；第三句核心事物是大象，对应画了大象的图F；第四句核心事物是长颈鹿，对应画了长颈鹿的图B；第五句核心事物是两只熊猫，对应画了熊猫的图E，就能完成全部匹配。
【解析】
1. 句子“Let's go to the zoo.”的意思是“让我们去动物园吧”，图片C呈现了动物园门口游客排队买票的场景，和句子描述完全匹配，选C。
2. 句子“Look! They are monkeys.”的意思是“看！它们是猴子”，图片A呈现了多只猴子在树枝上玩耍的画面，和句子描述完全匹配，选A。
3. 句子“Oh, elephants are big and tall.”的意思是“哦，大象又大又高”，图片F呈现了三头大象在水边活动的画面，和句子描述完全匹配，选F。
4. 句子“A giraffe is there.”的意思是“一只长颈鹿在那里”，图片B呈现了长颈鹿站在大树旁的画面，和句子描述完全匹配，选B。
5. 句子“Two pandas are here.”的意思是“两只熊猫在这里”，图片E呈现了围栏里的两只熊猫，和句子描述完全匹配，选E。
【答案】
1.C 2.A 3.F 4.B 5.E
【知识点】
动物类英语词汇，场景短句理解，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级基础题型，重点考察学生对常见动物单词、基础情景短句的认读能力，没有复杂的语法考点，只要能准确识别句子含义和图片内容就可以顺利完成，适合用来巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9