登录
读一读,将下列句子排列成一段通顺的对话。(首句已给出)
A. Where's Mingming?
B. She is running in the park.
C. What is Meimei doing?
D. No, he isn't. He is drawing.
E. He's in the park.
F. Is he walking in the park?
正确的顺序:
A. Where's Mingming?
B. She is running in the park.
C. What is Meimei doing?
D. No, he isn't. He is drawing.
E. He's in the park.
F. Is he walking in the park?
正确的顺序:
答案
E F D C B
解析
我们可以按照对话的日常交流逻辑梳理顺序：
1. 首句A询问明明在哪里，接下来需要回应明明的位置，对应E选项“他在公园里”。
2. 得知明明在公园后，进一步询问他是不是正在公园里散步，对应F选项。
3. 针对F的一般疑问句，用D选项给出否定回答，说明明明正在画画。
4. 聊完明明的情况后，接着询问梅梅正在做什么，对应C选项。
5. 最后回应梅梅的活动，对应B选项“她正在公园里跑步”。
这样排列后整段对话逻辑通顺，符合情景交际的表达顺序。
1. 首句A询问明明在哪里，接下来需要回应明明的位置，对应E选项“他在公园里”。
2. 得知明明在公园后，进一步询问他是不是正在公园里散步，对应F选项。
3. 针对F的一般疑问句，用D选项给出否定回答，说明明明正在画画。
4. 聊完明明的情况后，接着询问梅梅正在做什么，对应C选项。
5. 最后回应梅梅的活动，对应B选项“她正在公园里跑步”。
这样排列后整段对话逻辑通顺，符合情景交际的表达顺序。
看一看,读一读,完成下列各题。
（一）为宣传栏的图片匹配相应的句子,将句子序号填在横线上。
A. Children are making dumplings.
B. The girl is singing to the old people.
C. The boy is cleaning the window in the community.
（二）选择合适的志愿者活动宣传语,将句子序号填在圆圈内。
A. Let's play together!
B. Little hands, big help!
（一）为宣传栏的图片匹配相应的句子,将句子序号填在横线上。
A. Children are making dumplings.
B. The girl is singing to the old people.
C. The boy is cleaning the window in the community.
（二）选择合适的志愿者活动宣传语,将句子序号填在圆圈内。
A. Let's play together!
B. Little hands, big help!
答案
（一）1. C 2. B 3. A
（二）圆圈内填写B
（二）圆圈内填写B
解析
（一）我们逐图匹配内容：1号图呈现男孩正在擦窗户，和C选项“男孩正在社区里擦窗户”的描述完全对应；2号图呈现女孩正在给几位老人唱歌，和B选项“女孩正在给老人们唱歌”的描述完全对应；3号图呈现孩子们围在餐桌边包饺子，和A选项“孩子们正在包饺子”的描述完全对应。
（二）志愿者活动的核心是小朋友们用自己的行动提供帮助，A选项“让我们一起玩！”不符合志愿服务的主题，B选项“小手，大帮助！”精准贴合小朋友参与志愿活动的内涵，所以选B。
（二）志愿者活动的核心是小朋友们用自己的行动提供帮助，A选项“让我们一起玩！”不符合志愿服务的主题，B选项“小手，大帮助！”精准贴合小朋友参与志愿活动的内涵，所以选B。
五 观察迷宫图，小狗Tommy怎样走才能吃到骨头呢？请你在图中画出路线。（提示：只要沿着表示星期的单词走就可以吃到啦！）
答案
行走路线为：小狗Tommy → Sunday → Wednesday → Thursday → Tuesday → Friday → Monday → Saturday → 骨头，沿着该路径在图中画出对应连线即可。
解析
首先识别出迷宫里所有表示星期的英文单词：Sunday（周日）、Wednesday（周三）、Thursday（周四）、Tuesday（周二）、Friday（周五）、Monday（周一）、Saturday（周六）。按照提示沿着这些星期单词的连通路径行走：从小狗Tommy的位置出发，先走到Sunday，接着依次经过Wednesday、Thursday、Tuesday、Friday、Monday、Saturday，最终就可以到达骨头所在的位置。
