8. 下列对【甲】【乙】两文的理解与分析错误的一项是 （）

A.【甲】文第1段中“盛”“始”两个字准确地传达出雕版印刷在当时发展的盛况。
B.【甲】文中“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”这句表明毕昇不断尝试，对比实验，这种科学家的实践探索精神值得我们学习。
C.【乙】文中对于古代工艺品的制作水平，作者和世人所持的观点一致。
D.【甲】【乙】两文中的“活板”和“玉臂钗”，都反映了我国古代劳动人民的智慧。

8.C

9. 无论是“活板”还是“玉臂钗”的设计，都体现了“活”的特点。结合【甲】【乙】两文，分别列举两点，加以印证说明。

“活板”的设计:字是活的,可以单独使用;排版是活的,可以变更字序;印刷是活的,可以两板更替印刷;字印数目是活的,常用字可备多个;做法是活的,缺字印可以即刻即用;拆版是活的,用火烤使松脂、蜡和纸灰之类的混合物熔化后,用手一抹,自然掉落。(写出两点即可)“玉臂钗”的设计:机关灵活,两头都设置转动机关,可以弯曲、伸直、变成圆形;龙刻得活灵活现,小小的玉臂钗,居然有九条龙刻在其上,而且技艺鬼斧神工,这都说明玉臂钗灵活多变。

10.学校准备开展“沐浴书香，‘阅’向未来”专题学习活动，学生会负责策划相关活动，请你帮助他们完成下列任务。
（1）【任务一：拟写标语】为提前营造校园读书氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。（要求：20字以内，至少使用一种修辞手法）
（2）【任务二：补充方案】请你将“沐浴书香，‘阅’向未来”活动方案补充完整。
活动目的:激发同学们的读书热情，活跃校园文化，推动书香校园建设。
活动主题:做有思想能实践的阅读者
活动安排：

（3）【任务三：写邀请函】请你写一封邀请函，邀请家长代表参加“一出好戏”活动。

10.(1)(示例)阅读点亮智慧之光,书香浸润心灵之田。
(2)(示例)①戏剧表演(名著表演) ②关于书籍、阅读或相关文化知识的趣味竞赛、问答或辩论等
(3)(示例)我校将于2026年5月10日14:00在学校报告厅举办“一出好戏”活动,我们诚挚地邀请您莅临现场,观看同学们的精彩表演,共同感受阅读的魅力。您的参与将是对我们最大的鼓励和支持。期待您的光临!