1. 读拼音，写词语。
hú zi
（）
nóng mì
（）
zú gòu
（）
niú nǎi
（）
dīng líng
（）
yǎn jing
（）
xiǎng niàn
（）
qiǎo kè lì
（）

胡子、浓密、足够、牛奶、丁零、眼睛、想念、巧克力

这是小学语文三年级的看拼音写词语题型，结合课内所学的生字积累，对照每个拼音写出对应的正确词语即可，注意书写时生字的偏旁部首规范，避免写错别字。

2. 用“√”选出括号中恰当的词语。
（1）胡萝卜先生（继续 陆续）往前走，胡子也一直长。
（2）英英的身上（冒出 露出）许多小树枝，真的变成了树。
（3）这支铅笔有很多（梦想 理想），想走遍整个世界。

（1）继续√ （2）冒出√ （3）梦想√

我们结合词语含义和句子语境逐一判断：
1. “陆续”指前后相继、时断时续，“继续”指接着之前的动作延续下去，句中胡萝卜先生是接着之前的状态一直往前走，因此选“继续”。
2. “露出”指原本隐蔽的事物显现出来，“冒出”指向外生长、透出来，符合身上长出小树枝的语境，因此选“冒出”。
3. “梦想”多指代充满童趣的天真想象类愿望，“理想”多指代对未来有规划的正式奋斗目标，句中是拟人化的铅笔的童趣愿望，因此选“梦想”。

3. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 （）

A.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问）
B.风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（拟人）
C.老公公说：“好像有什么声音在响？”（比喻）

C

逐一分析选项：A项句子自问自答，符合设问的修辞特点，判断正确；B项给鸟窝赋予人“跳舞”的动作，是拟人修辞，判断正确；C项句中的“好像”表示猜测，没有比喻所需的本体和喻体，不属于比喻修辞，该项判断有误。

4. 按要求完成句子练习。
（1）我变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树。（缩句）

（2）例:铅笔躲进菜园里,想在地里长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。
躲进,想在地里长成,或伪装成。
（3）用修改符号在原句上修改病句。
造纸术是我国的四大发明。

(1) 我变成了树。(2) 示例：小种子 菜园里 红红的辣椒 青青的黄瓜（内容通顺合理即可）(3) 用增补号在原句的“四大发明”后面添加“之一”，修改后句子为：造纸术是我国的四大发明之一。

(1) 缩句需保留句子核心主干，删去修饰性的多余成分，本句只需保留主语“我”、谓语“变成了”、宾语核心“树”即可。(2) 本题为仿写练习，参照给定例句的句式逻辑，填入搭配合理、想象通顺的内容即可，答案不唯一。(3) 原句存在表述不完整的语病，造纸术是我国四大发明中的其中一项，需要补充说明，使用增补修改符号在“四大发明”后添加内容即可。

二、阅读与鉴赏
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕停。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就一定能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1. 当蜗牛和青蛙掉进井里时，它们分别有什么样的表现？请你用“﹏﹏”画出蜗牛的表现，用“”画出青蛙的表现。
2. 第二天，蜗牛登上了井台，而青蛙仍然坐在井底。此时，你想对它们说些什么？
青蛙呀，

蜗牛呀，

3. 蜗牛和青蛙，你喜欢哪一个？为什么？

1. 用波浪线画出的蜗牛表现内容：蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕停。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就一定能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
用横线画出的青蛙表现内容：青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
2. 示例：你不该遇到一点困难就直接放弃，不肯为了爬出井尝试努力，只知道听天由命，最后只能一直困在井底呀。你以后可不能这么懈怠偷懒，要敢于为了自己的目标付出行动才行。你面对困难毫不灰心，一直坚持朝着井口前进，最后靠自己的努力成功爬出了井，真的太了不起了。你这种坚持不懈的好品质非常值得我学习。
3. 示例：我更喜欢蜗牛。因为它遇到困境的时候不退缩、不放弃，始终朝着自己的目标一点点努力，最后靠坚持获得了成功，这种不怕困难、坚持不懈的精神非常值得我们学习。

1. 本题考查文章指定信息提取能力，回到原文对应段落，分别找出描写蜗牛、青蛙掉进井里之后的行为、语言的相关语句即可。
2. 本题考查口语表达能力，结合青蛙遇事就退缩、听天由命的特点写出劝诫的内容，结合蜗牛坚持不懈最终成功的特点写出夸赞的内容，保证语句通顺、符合语境即可。
3. 本题考查人物形象评价，选择自己喜欢的形象，结合它展现出的优秀品质说明理由，表述通顺合理即可。