◆课内阅读
阅读《小圣施威降大圣》，回答下面的问题。
3.【梳理情节】阅读课文，梳理大圣和小圣的变化斗法过程，补全下表。(4分)

4.【分析语言】根据语境，补全对话。(6分)
小语:《西游记》的创作借助了新颖、奇特的想象。本文描述两人的打斗场面,想象奇特,紧张中透着诙谐,语言妙趣横生。
小文:句子“大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿”写出了,使文章在紧张的打斗中透着诙谐。
小语:不仅如此,这句话还有其独特的作用。内容上，；结构上，。
5.【把握内容】在概括内容的过程中,有的同学认为,孙悟空本领高强,不会惧怕任何人,因此对“大圣不恋战,只情跑起”产生了疑问。请你帮忙分析“大圣不恋战”的原因。(2分)

3. ①饿鹰儿 ②大鹚老 ③鱼儿 ④灰鹤(每空1分)
4. 大圣变化的神奇(2分) 表现了孙悟空的随机应变能力(2分) 为二郎神识破这一变化埋下伏笔(2分)
5. 因为大圣忽然看到本营中妖猴惊散,心中感到恐慌。(2分)

【分析】
本题围绕《小圣施威降大圣》的课内阅读设置题目，解题思路如下：
1. 第3题需回忆课文中大圣与小圣斗法的变化顺序，对应表格中人物的变化内容补全空缺；
2. 第4题要分析指定句子的表达效果，从内容、结构两方面理解其作用；
3. 第5题需结合课文情节，找到大圣“不恋战”的原因，对应原文内容作答。
【解析】
3. 梳理课文中大圣与小圣的变化斗法过程：大圣变麻雀时，小圣对应变饿鹰儿；大圣变大鹚老时，小圣对应变大海鹤；大圣变鱼儿时，小圣对应变鱼鹰儿；大圣变水蛇时，小圣对应变灰鹤，据此补全表格空缺。
4. 分析指定句子：该句描写大圣变土地庙的细节，写出了大圣变化的神奇；内容上体现了孙悟空的随机应变能力；结构上，尾巴变旗杆的破绽为二郎神识破这一变化埋下伏笔。
5. 结合课文情节，大圣在打斗过程中看到本营中的妖猴惊散，心中感到恐慌，因此不恋战，只顾逃跑。
【答案】
3. ①饿鹰儿 ②大鹚老 ③鱼儿 ④灰鹤
4. 大圣变化的神奇；表现了孙悟空的随机应变能力；为二郎神识破这一变化埋下伏笔
5. 因为大圣忽然看到本营中妖猴惊散，心中感到恐慌。
【知识点】
《西游记》课内阅读、情节梳理、语言赏析
【点评】
本题围绕《小圣施威降大圣》的核心内容设置基础题型，考查学生对课文情节的熟悉度、语言赏析能力及内容理解能力，是课内阅读的常规考查方式。
【难度系数】
0.5