3.从全文来看，读书可以使人的哪些方面变得优美？请分条概括。

3.读书的时候，人是专注的，长久的读书可以使人养成恭敬的习惯。读书的时候，常常会会心一笑。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。读书让我们不敢用目空一切的眼神睥睨天下，不敢奢侈，不敢口出狂言。红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

4.最后一自然段运用了什么修辞手法？分析这样写的作用。

4.用设问，既呼应开头内容，又强化自己观点。用比喻，把“优美”比作“五月的花环”，具体、生动、形象地说明了读书给人带来的改变，从而更突出了“读书使人优美”的观点。

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼，一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。
（《后汉书》，有删减）
孟子之少也，既学而归。孟母方绩，问曰：“学所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知。是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
（《列女传》，有删减）
1.《列女传》中孟母的故事演化为《三字经》中的“”。
2.成语“”原指东汉乐羊子之妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学，后比喻劝勉学习。
月日 星期 天气
3.在这两个劝学故事中任选其一，用自己的话复述。

1.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼
2.断织劝学
3.略