8.阅读下面一首诗，回答问题。
玫瑰
普希金
我们的玫瑰在哪里，
我的朋友们？
这朝霞的孩子，
这玫瑰已经凋零。
不要说：
青春如此蹉跎！
不要说：
如此人生欢乐！
快告诉我的玫瑰，
我为她多么惋惜，
也请顺便告诉我，
哪里盛开着百合。
[写作背景]本诗创作于1817年以前，表明诗人与过去那种蹉跎生活决裂，“旧我”已经死去，他要开始新的生活。
（1）朗诵这首诗最合适的语调应为 （）
A.慷慨激昂 B.和缓深情 C.失落悲伤 D.兴奋喜悦
（2）“玫瑰”和“百合”两个意象在诗歌中分别象征什么？


（3）诗歌中画线的句子表现了诗人怎样的人生态度？

8.(1)B
(2)“玫瑰”象征美好的青春时光;“百合”象征即将到来的新生活和人生的新阶段。
(3)两个“不要说”态度坚决,后面的两个感叹号语气强烈,表现了诗人积极乐观的人生态度:不要蹉跎时光、虚度年华,要珍惜美好时光。