六、根据所学内容填空。
1. 这些事——是永不漫灭的回忆:,,。
2. 大海啊!??哪一次我的思潮里?
3. 到哪儿去找这么多的绿:、、、、、……绿得、绿得。
4. 诗和音乐一样,。
5. 诗是强烈感情的,它源于宁静中。
1. 这些事——是永不漫灭的回忆:,,。
2. 大海啊!??哪一次我的思潮里?
3. 到哪儿去找这么多的绿:、、、、、……绿得、绿得。
4. 诗和音乐一样,。
5. 诗是强烈感情的,它源于宁静中。
答案
1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上;2. 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 没有你波涛的清响;3. 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇;4. 生命全在节奏;5. 自然流露 回忆起来的情感。
解析
本题考查四年级语文课本中要求背诵的课文名句及相关文学常识,需根据所学内容准确填写对应语句。
七、阅读诗歌,完成练习。
黎明(节选)
艾 青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明,
为了你的到来
我愿站在山坡上,
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女,
向你张开两臂——
因为你,
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那:
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去,
让露水浸透了我的草鞋,
泥浆也溅满我的裤管,
这是自然给我的抚慰,
我将狂欢而跳跃……
(选自《艾青诗选》)
1. 写出下列词语的近义词。
叩开——() 疾奔——()
2. “你又叩开白日的门扉了……”这里运用了的修辞手法,
“你”指的是,省略号在这里的作用是。
A. 表示重复词语的省略 B. 表示话未说完,语意未尽
C. 表示说话断断续续 D. 表示列举的省略
3. “我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情?
黎明(节选)
艾 青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明,
为了你的到来
我愿站在山坡上,
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女,
向你张开两臂——
因为你,
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那:
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去,
让露水浸透了我的草鞋,
泥浆也溅满我的裤管,
这是自然给我的抚慰,
我将狂欢而跳跃……
(选自《艾青诗选》)
1. 写出下列词语的近义词。
叩开——() 疾奔——()
2. “你又叩开白日的门扉了……”这里运用了的修辞手法,
“你”指的是,省略号在这里的作用是。
A. 表示重复词语的省略 B. 表示话未说完,语意未尽
C. 表示说话断断续续 D. 表示列举的省略
3. “我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情?
答案
1. 推开;飞奔 2. 拟人;黎明;B 3. 表达了诗人在自然中获得抚慰后的喜悦、欢快的心情,体现了诗人对自然的热爱与迷恋。
解析
1. 结合词语含义,“叩开”是敲开的意思,近义词为“推开”;“疾奔”是快速奔跑的意思,近义词为“飞奔”。2. 把黎明当作人来写,运用了拟人的修辞手法;结合诗歌内容,“你”指黎明;省略号此处表示话未说完、语意未尽,对应选项B。3. 联系诗歌中诗人在自然里的经历,“狂欢而跳跃”表达了诗人在自然中获得抚慰后的喜悦、欢快的心情,体现了诗人对自然的热爱与迷恋。
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