1.在青春期，男生女生会在以下哪些方面表现出各自的特点 ()
①兴趣爱好 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

1.A

【分析】
这道题的解题核心是回忆青春期男女性别差异的相关知识点，逐一核对题干给出的四个维度是否属于男女生群体层面的共有区分特点：先明确教材中明确列举的青春期男女生差异的常见表现，再判断剩余内容是否属于个体独有的特质，不属于群体层面男女生各自的普遍特点，排除不符合的选项后即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析题干给出的四个表述：
1. ①兴趣爱好：进入青春期后，受性别角色认知等因素影响，男生女生的兴趣爱好普遍会呈现出不同的偏向，属于二者各自的特点，符合要求；
2. ②性格特征：青春期男女生的性格普遍会呈现出差异化的群体特征，比如男生多偏向果敢，女生多偏向细腻，属于二者各自的特点，符合要求；
3. ③思维方式：青春期男女生的思维模式存在普遍差异，男生更偏向抽象逻辑思维，女生更偏向具象形象思维，属于二者各自的特点，符合要求；
4. ④学习习惯：学习习惯是个体在长期学习过程中自主养成的个人特质，不存在男生或女生群体共有的、区分性的普遍特点，不符合要求。
因此符合条件的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期性别差异
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础概念辨析题，考点非常明确，易错点是容易误将学习习惯这类个人特质当成男女生的群体差异，只要牢记教材中明确列出的男女生性别差异的表现维度，就可以快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.9

2.男生女生交往是中学生生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性交往的方式恰当的是 ()
①小刚和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常在一起玩耍，很少参加班里的集体活动
②小雅很腼腆，不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪
③小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，她总是落落大方地予以回应
④小海与班里的几位女同学相约假期一起去博物馆当志愿者

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2.D

【分析】
这道题考查异性交往方式的正误判断，解题时首先要明确异性恰当交往的核心准则：异性交往要做到内心坦荡、举止得体，既要避免单独过度亲密交往、脱离集体，也不能刻意回避正常的异性集体互动。接下来我们逐个对四个情境进行甄别，判断每个情境的做法是否符合异性交往的正确原则，排除不当做法，筛选出恰当的做法，最终对应选出正确选项。
【解析】
我们逐一分析四个情境：
①小刚和小芬长期单独相处，很少参与班级集体活动，属于异性交往过于私密、脱离集体的不当方式，做法不恰当。
②小雅刻意回避和男生的正常沟通，没有正确面对异性之间的正常交往，不利于自身人际交往能力的培养，做法不恰当。
③小雯面对异性的邀约落落大方回应，举止得体、态度坦荡，符合异性正常交往的要求，做法恰当。
④小海和多位女同学结伴参与志愿集体活动，属于公开的集体性异性交往，符合交往规范，做法恰当。
综上，③④的交往方式恰当，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
异性交往原则，青春期人际交往
【点评】
本题结合中学生日常的真实生活情境命题，贴近学生实际，既考查学生对男女生正常交往相关知识点的掌握程度，也能引导学生在现实生活中把握异性交往的合理尺度，规避交往过密、回避交往两类常见的交往误区。
【难度系数】
0.9