四、照样子，在括号里填上恰当的词语。
1. 例：(吃)果酱 ()指甲 ()头发
2. 例：(甜甜)的果酱 ()的指甲 ()的头发

四、示例:1.剪 扎 2.透明 长长

五、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
因为……所以…… 如果……就…… 不仅……还……
1. 胡萝卜先生的胡子()可以用来放风筝，()可以用来晾尿布。
2. ()他近视，()没有发现漏刮了一根胡子。
3. ()你害怕不小心把眼镜摔了，()在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。

五、1.不仅 还
2.因为 所以
3.如果 就

六、按要求完成句子练习。
1. 一根胡子，果酱好的营养品啊!(用加点的词语写句子)
对来说，是多么!
2. 我的胡子真是太棒了。(改为用问号结尾的句子，意思不变)

六、示例:1.一只小猫 胡子
重要啊
2.难道我的胡子不棒吗?

七、阅读课文选段，完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。□这绳子够长了□就是不知道够不够结实□小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
……
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
1. 从选段中找出与下列词语意思相近的词。
正好—() 牢固—() 终于—()
2. 在选段中的“□”里填上恰当的标点符号。
3. 当胡萝卜先生发现自己的胡子被男孩剪掉的时候，他会生气吗？为什么？


4. 大家是怎么评价胡萝卜先生的胡子的？

七、1.刚好 结实 总算
2." , 。"
3.示例:胡萝卜先生不会生气,
还会很快乐,因为帮助别人也是
一种快乐。
4.胡萝卜先生的胡子确实是太
棒了。