1. 填一填。看右边的日历，完成练习。
（1）2026年是年，那2027年是年，2028年是年。（填生肖）
（2）日历中圈出来的这一天是（节气），我知道、、也是夏天的节气。

1.（1）马 羊 猴 （2）立夏 小满 夏至 小暑（后三空答案不唯一）

2. 画一画。中国的汉字神奇又有趣。请你通过查找资料、采访他人等方式，也来积累一个汉字的演变过程吧。
的演变过程

示例：横线上填写“日”，方框内依次展示内容：
1. 甲骨文：画一个圆形，中间点一个小点，旁注：甲骨文，样子像圆圆的太阳，中间的点代表太阳的光
2. 金文：画饱满的闭合圆弧，中间写短横，旁注：金文
3. 小篆：写扁长的方块字形，中间加一横，旁注：小篆
4. 隶书：写方正的扁形“日”字，旁注：隶书
5. 楷书：写我们现在日常使用的方正“日”字，旁注：现代楷书

这是趣味语文实践题，我们可以挑选自己熟悉的简单象形字，比如“日”“山”“水”这类表意很直观的汉字，查阅资料找到它从甲骨文、金文、小篆、隶书到现代楷书的不同字形，依次排列展示，还可以简单标注每个字体对应的名称，就能清晰呈现这个汉字的演变过程，感受汉字的趣味性。

lián yi lián zhōng huá mín zú zì gǔ yǐ lái jiù yǒu xǔ duō wěi dà de rén wù tā men wèi
3. 连一连。中华民族自古以来就有许多伟大的人物，他们为
zhōng huá wén míng zuò chū le jù dà gòng xiàn qǐng jiāng xià liè rén wù hé qí zhǔ yào shì jì
中华文明做出了巨大贡献，请将下列人物和其主要事迹
lián qǐ lái
连起来。
神农氏
仓颉
大禹
为了治水，三过家门而不入，用疏导的办法代替堵截，花13年平息水患，让百姓能安居乐业。
观察鸟兽足迹创造汉字，结束了古人结绳记事的麻烦，让文明能更好传承。被尊称为“造字圣人”。
教先民种五谷、尝百草，发明农具，让大家告别挨饿，还发现治病草药，被尊为农业和医药始祖。

神农氏——教先民种五谷、尝百草，发明农具，让大家告别挨饿，还发现治病草药，被尊为农业和医药始祖。
仓颉——观察鸟兽足迹创造汉字，结束了古人结绳记事的麻烦，让文明能更好传承。被尊称为“造字圣人”。
大禹——为了治水，三过家门而不入，用疏导的办法代替堵截，花13年平息水患，让百姓能安居乐业。

这道题考查我们对中国古代传说中知名人物相关事迹的基础认知，结合课内积累的常识进行匹配即可：神农氏的核心贡献和农业、医药相关，对应教先民种五谷、尝百草的内容；仓颉的核心贡献是创造汉字，对应被尊为“造字圣人”的内容；大禹最广为人知的事迹是治理洪水，对应治水三过家门而不入的内容。