一、听录音,选出你所听到的单词。(5分)
()1. A. bigger B. heavier C. smaller
()2. A. library B. museum C. garden
()3. A. spring B. summer C. fall
()4. A. March B. July C. August
()5. A. Mondays B. Tuesdays
C. Fridays

一、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
解析
1. 关键词:smaller。故选C。
2. 关键词:museum。故选B。
3. 关键词:summer。故选B。
4. 关键词:March。故选A。
5. 关键词:Fridays。故选C。

【分析】
这是一道基础英语听力辨词题，解题时首先要在听录音前快速浏览每道题的三个选项，明确每个选项单词的发音差异，提前在脑海中预读对应词汇的读音，听录音时精准捕捉听到的单词发音，和预存的选项发音做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 录音中出现的目标单词为smaller，和选项C匹配，因此选C。
2. 录音中捕捉到的核心单词为museum，和选项B匹配，因此选B。
3. 录音里听到的单词为summer，和选项B匹配，因此选B。
4. 录音中出现的单词为March，和选项A匹配，因此选A。
5. 录音里听到的目标单词为Fridays，和选项C匹配，因此选C。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
英语听力辨词，词汇音形对应，核心词汇识记
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，难度较低，主要考查学生对课内核心词汇的发音熟悉程度，只要日常掌握单词正确读音、听前提前预读选项区分发音差异，就可以轻松完成作答，能够有效巩固学生的词汇音形匹配能力。
【难度系数】
0.9

二、听录音,为所听问句选择答语。(10分)
()1. A. Size 38.
B. I'm 1.80 metres.
C. I'm 50 kilograms.
()2. A. Yes, I saw the film.
B. Yes, I did.
C. Yes, I was.
()3. A. He likes apples.
B. He likes the panda.
C. He likes doing word puzzles.
()4. A. By car.
B. A coach.
C. In a primary school.
()5. A. I'm OK.
B. Don't worry.
C. Take a deep breath.

二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
解析
1. 句意:Bob,我体重80公斤。你呢?
分析:答句应回答体重,故选C。
2. 句意:Amy,你前天买新一期的电影杂志了吗?
分析:肯定回答一般为"Yes,I did.",故选B。
3. 句意:Henry,你最好的朋友 Wang Ming来自中国。他有什么爱好?
分析:答句应回答爱好,一般用"like doing sth."回答,故选C。
4. 句意:哇!Mary,你爸爸是一名教练。太酷了!他怎么上班?
分析:答句应回答交通方式,故选A。
5. 句意:妈妈,Yuanyuan把所有爆米花都吃了。我现在感觉非常生气。我应该做什么?
分析:生气时可以深呼吸并数到十,故选C。

【分析】
这是小学英语听力类情景应答题型，解题时首先可以提前快速浏览每道小题的三个选项，预判每个选项对应的提问维度：第1题三个选项分别对应鞋码、身高、体重三类询问方向；第2题三个选项均为肯定回答，可提前预判助动词匹配规则；第3题选项分别对应喜欢的食物、动物、爱好三类内容；第4题选项分别对应交通方式、职业、地点三类提问方向；第5题选项对应情绪处理的不同情景。听录音时将听到的问句内容和提前预判的方向匹配，就能快速选出正确答语。
【解析】
1. 录音中问句询问的是体重，A选项回答鞋码，B选项回答身高，只有C选项“我重50千克”符合体重询问的应答要求，因此选C。
2. 录音中问句是助动词did引导的一般过去时一般疑问句，这类问句的肯定回答固定结构为"Yes, I did."，A选项语义和问句不匹配，C选项是be动词was引导的一般疑问句的肯定回答，因此选B。
3. 录音中问句询问的是爱好，描述爱好常用"like doing sth."的固定结构，A选项回答喜欢的水果，B选项回答喜欢的动物，只有C选项“他喜欢猜字谜”是对爱好的描述，符合题意，因此选C。
4. 录音中问句询问的是上班的交通方式，B选项回答职业，C选项回答地点，只有A选项“坐小汽车”是对交通方式的描述，符合题意，因此选A。
5. 录音中情景是询问生气时的正确做法，A选项表示自身状态良好，B选项是劝慰他人的用语，只有C选项“深呼吸”是缓解愤怒情绪的正确做法，符合情景要求，因此选C。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
【知识点】
听力情景匹配，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语听力的基础常考题型，覆盖了日常询问体重、过去时态问答、爱好表达、出行方式询问、情绪调节多个高频考点，解题前提前预览选项预判提问方向，能有效降低听力理解的难度，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8

三、听录音,用数字给图片排序。(10分)

三、4 1 2 3 5
解析
1. 分析:关键信息为图书馆位于自然公园和博物馆之间,故给图2标1。
2. 分析:关键信息为体育记者开车上班,故给图3标2。
3. 分析:关键信息为男孩和朋友去野营、钓鱼,故给图4标3。
4. 分析:关键信息为男孩感冒,睡了很多,故给图1标4。
5. 分析:关键信息为女孩比以前高,以前不会骑自行车,现在会骑了,故给图5标5。

【分析】
这是一道英语听力图文排序题，解题的正确思路是：第一步先提前观察所有图片，提炼每幅图的核心场景信息，做到听音频前就预判每幅图对应的可能关键词；第二步播放录音时逐句抓取音频里的核心描述信息，和提前预判的图场景逐一匹配，给对应图片标注听到的顺序数字；第三步全部听完后核对匹配逻辑，确认没有错配后按图片的排列顺序输出最终排序结果即可。
【解析】
1. 先预识别5幅图的核心场景：
第1幅（左上）：男孩生病卧床休息
第2幅（上中）：标注有博物馆、公园、图书馆的地点位置示意图
第3幅（右上）：男士系安全带驾驶汽车
第4幅（左下）：人物搭帐篷露营、钓鱼
第5幅（右下）：女孩今昔对比，现在可以独立骑自行车
2. 逐段匹配录音内容：
① 第一段录音核心信息为“图书馆位于自然公园和博物馆之间”，和上中图的地点示意图完全对应，因此该图排序为1；
② 第二段录音核心信息为“体育记者日常开车上班”，和右上图男士开车的场景对应，因此该图排序为2；
③ 第三段录音核心信息为“男孩和朋友周末一同去露营、钓鱼”，和左下图露营钓鱼的场景对应，因此该图排序为3；
④ 第四段录音核心信息为“男孩感冒了，长时间躺在床上休息”，和左上图卧床的场景对应，因此该图排序为4；
⑤ 第五段录音核心信息为“女孩比以前长高很多，过去不会骑自行车，现在已经可以熟练骑行”，和右下图的今昔对比场景对应，因此该图排序为5；
3. 按从左到右、从上到下的图片顺序整理排序结果，得到最终答案。
【答案】
4 1 2 3 5
【知识点】
听力图文匹配，听力关键词抓取，场景词汇识记
【点评】
本题是小学英语常见的听力排序题型，难度较低，解题的核心技巧是提前预判图片场景，听音频时优先抓取和场景强相关的名词、动作类关键词，就能快速完成匹配，平时多积累日常活动、地点类的听力词汇，就能避免这类题出错。
【难度系数】
0.8

四、听录音,选择正确的选项。(10分)
()1. It was Ann's trip to this
city.
A. first B. second
C. third
()2. Ann went to on her trip.
A. Canada B. the USA
C. the UK
()3. Ann there.
A. visited some friends
B. took many pictures
C. went boating with her uncle
()4. Ann bought some gifts for .
A. her friends
B. her family
C. her sister and brother
()5. Ann felt about her trip.
A. great B. bad
C. angry

四、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A
解析
1. 句意:这是Ann____去这个城市旅行。
依据:It was my first trip to London.
分析:这是Ann第一次去伦敦旅行,故选A。
2. 句意:Ann在旅行中去了________。
依据:It was my first trip to London.
分析:伦敦是英国的首都,故选C。
3. 句意:Ann在那里________。
依据:And we took a lot of pictures there.
分析:Ann在那里拍了很多照片,故选B。
4. 句意:Ann给________买了一些礼物。
依据:I bought a toy bus for my brother,... for my grandparents.
分析:Ann给弟弟、父母和祖父母买了礼物,故选B。
5. 句意:Ann觉得她的旅行________。
依据:It was a wonderful trip.
分析:Ann觉得这次旅行很棒,故选A。

【分析】
这是一道旅行主题的英语听力理解题，解题时首先要提前通读所有题干和对应选项，预判每道题的考察核心：第1题考察旅行的次数，第2题考察旅行的目的地所属国家，第3题考察旅行中开展的活动，第4题考察礼物的赠送对象，第5题考察旅行的主观感受。听录音时针对性捕捉和题干匹配的关键语句，将听到的信息和选项逐一比对，排除不符合信息的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 听力原文关键信息为"It was my first trip to London."，明确说明这是Ann第一次前往这座城市旅行，因此选A。
2. 伦敦是英国（the UK）的首都，Ann本次旅行的目的地是伦敦，对应国家为英国，因此选C。
3. 听力原文关键信息为"And we took a lot of pictures there."，说明Ann在旅行过程中拍摄了大量照片，因此选B。
4. 听力原文提到Ann给弟弟买了玩具巴士、给祖父母也选购了礼物，收礼对象都属于家人范畴，因此选B。
5. 听力原文关键信息为"It was a wonderful trip."，说明Ann认为本次旅行非常棒，感受很好，因此选A。
【知识点】
听力细节理解；国家城市常识；旅行场景词汇
【点评】
本题围绕日常旅行场景设置考点，整体难度偏低，既考察学生抓取听力关键细节的能力，也融入了基础的英美文化地理常识，做题前提前预读选项标记核心关键词，能有效提升答题准确率，是很典型的基础听力训练题型。
【难度系数】
0.7

五、听录音,用合适的词汇补全毕业纪念册。(5分)

五、1.playing football
2.singing songs
3.play basketball
4.read books
5.a teacher
(1、2题和3、4题答案可互换)
解析
1、2. 依据:Well,I really like playing football and singing songs.
分析:Lucas喜欢踢足球和唱歌,故答案为playing football和singing songs。
3、4. 依据:On Saturdays,I often play basketball with my friends. And on Sundays,I usually read books at home.
分析:Lucas周六经常打篮球,周日通常读书,故答案为play basketball和read books。
5. 依据:I want to be a teacher.
分析:Lucas想成为一名教师,故答案为a teacher。

【分析】
这是一道情景类听力补全题，解题思路如下：第一步先提前预览所有填空对应的板块要求，预判每个空的词性和形式：1、2空填写爱好，前面有动词like，要注意like后接动名词的形式规则；3、4空填写周末常做的活动，前面有频度副词often，后面要接动词原形；第5空填写未来想要从事的职业，为名词性短语。第二步播放听力时，对应每个板块的提示逐一抓取关键信息，同时注意题干说明1、2空、3、4空的答案顺序可以互换，只要内容匹配听力原文和语法规则即可。
【解析】
1. 听力原文介绍爱好部分提到"Well,I really like playing football and singing songs"，like后接动名词作宾语，符合爱好的描述要求，因此填playing football。
2. 承接爱好的描述，第二个爱好为singing songs，同样符合like doing的用法要求。
3. 听力原文介绍周末活动部分提到"On Saturdays,I often play basketball with my friends"，频度副词often后接动词原形，符合周末活动的描述要求，因此填play basketball。
4. 听力原文后续补充"And on Sundays,I usually read books at home"，对应周末的另一项常规活动，填read books，符合often后接动词原形的规则。
5. 听力原文直接说明理想职业"I want to be a teacher"，因此此处填a teacher。
注：1和2的答案可以互换，3和4的答案可以互换，均为正确答案。
【答案】
1. playing football
2. singing songs
3. play basketball
4. read books
5. a teacher
（1、2题答案可互换，3、4题答案可互换）
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 动词固定搭配
3. 情景常用词汇
【点评】
本题结合毕业纪念册的生活化场景出题，贴合小学毕业阶段的真实语境，既考察学生听力抓取关键信息的基础能力，也顺带考察了like后接动名词、频度副词后接动词原形的基础语法点，难度较低，学生只要提前预判每个空的词性形式，听准核心词汇就很容易得分。
【难度系数】
0.8