一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
言（yù shǔ） 羊（quān juàn） 住（dǔ zhǔ）
疲力尽（jīn jīng） 走（diāo dāo） 止（jié jí）

一、yù juàn dǔ jīn diāo jié

【解析】
1. “寓”的正确读音为yù；
2. “圈”是多音字，在表示养家畜的棚栏时读juàn，“羊圈”中应读juàn；
3. “堵”的正确读音为dǔ；
4. “筋”的正确读音为jīn，不要误读为jīng；
5. “叼”的正确读音为diāo；
6. “截”的正确读音为jié。
【答案】
yù juàn dǔ jīn diāo jié
【知识点】
汉字拼音辨析、多音字辨析、易读错字读音
【点评】
本题考查小学语文基础字词的读音辨析，涵盖易读错字与多音字，旨在考查学生对常用字词读音的积累与掌握，需注意多音字在不同语境下的读音差异。
【难度系数】
0.8

二、看拼音，补全下面的成语。

二、亡 补牢 丢 助

【解析】
根据给出的拼音和成语提示，“wáng bǔ láo”对应成语“亡羊补牢”，需补“亡”“补牢”；“diū”对应“丢三落四”的“丢”，“zhù”对应“揠苗助长”的“助”，据此补全汉字。
【答案】
亡 补牢 丢 助
【知识点】
成语书写规范 拼音识字
【点评】
本题考查对常见成语的掌握及拼音与汉字的对应能力，日常需注重成语积累，夯实字词基础。
【难度系数】
0.8

三、从括号内选择恰当的字组词，画“√”。
后（悔 每） 结（宝 实） （喘 端）气
帮（助 劝） （助 劝）告 破（怀 坏）

三、

【解析】
本题考查形近字辨析与词语搭配：
1. “后（悔 每）”：“悔”可组成“后悔”，是正确词语，“每”无法与“后”组成合理词语，选“悔”；
2. “结（宝 实）”：“实”可组成“结实”，是常用词语，“宝”不能与“结”组词，选“实”；
3. “（喘 端）气”：“喘”可组成“喘气”，符合语义，“端”无法与“气”组成对应词语，选“喘”；
4. “帮（助 劝）”：“助”可组成“帮助”，是正确词语，“劝”不合适，选“助”；
5. “（助 劝）告”：“劝”可组成“劝告”，是常用词语，“助”不合适，选“劝”；
6. “破（怀 坏）”：“坏”可组成“破坏”，是正确词语，“怀”无法与“破”组词，选“坏”。
【答案】
悔√ 实√ 喘√ 助√ 劝√ 坏√
【知识点】
形近字辨析、词语搭配
【点评】
本题主要考查学生对形近字的区分能力和常用词语的掌握情况，属于基础字词考查题，需要学生平时注重字词的积累与辨析。
【难度系数】
0.9

四、选词填空。(填序号)
①焦急 ②冷静
1. 弟弟发高烧了，爸爸()地把他送去医院。
2. 你需要()下来，好好想想这件事情的解决方法。
①明朗 ②明白
3. 他看上去很天真，其实心里()很多道理。
4. 初秋的天气是这样()清新。

四、1.①　2.②　3.②　4.①

【解析】
1. 弟弟发高烧，爸爸的心情急切担忧，“焦急”符合该语境，故选①。
2. 想解决方法需要沉稳的状态，“冷静”符合该语境，故选②。
3. 形容心里知晓道理，“明白”符合该语境，故选②。
4. 形容初秋天气清爽明快，“明朗”符合该语境，故选①。
【答案】
四、1.①　2.②　3.②　4.①
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查学生对近义词的理解与运用能力，需结合句子具体情境，准确判断词语的适用场景。
【难度系数】
0.8