11. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来(填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦力。

11. 小 增大

12. 如图是“探究重力的方向”的实验装置，将该装置放在水平桌面上，现逐渐增大木板M与水平桌面N的夹角α时，悬线OA与桌面的夹角(填“增大”“减小”或“不变”)；通过实验可知，重力的方向是，建筑工人经常使用的就是该原理的应用。

12. 不变 竖直向下的 铅垂线

13. (2025·宿城区校级期末)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F₂推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则整体受到的摩擦力f₂=N，方向。

13. 0 12 水平向左

三、解答题
14. 根据题目要求作图。
（1）小华用20N的力拉着重为30N的行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角（如图甲所示），请在图乙中画出行李箱所受拉力和重力的示意图。
（2）请在图丙中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
（3）如图丁所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明的弹力F的示意图。

14. (1) 如答图甲所示 (2) 如答图乙所示 (3) 如答图丙所示

15. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是正确的还是错误的，回答并说明理由：，。
(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。

15. (1) 匀速直线 等于 (2) 压力大小 甲、丙 (3) 错误 没有控制压力大小相同 (4) 不一定