一、根据汉语提示填写单词。
1. Mary would like to (记录)her school life every day.
2. Jack writes a lot to improve his writing (技能).
3. These people wanted to (探索)every part of this island.
4. Children should eat lots of (新鲜的)fruit and vegetables every day.
5. The boy's sister is beautiful with long (直的)black hair.

一、1. record 2. skills 3. explore 4. fresh 5. straight

【分析】
这是一道基础的汉语提示写单词题型，解题思路是：首先先通读完整句子，结合句子结构判断待填单词的词性，再对应汉语提示匹配正确的英文单词，最后结合固定搭配、名词单复数规则确认单词的正确形式，避免拼写和形式错误。比如看到would like to、want to这类结构，后面要接动词原形；修饰名词的成分通常用形容词，可数名词表示泛指多个含义时要使用复数形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句子中would like to是固定搭配，后面需要接动词原形，对应汉语“记录”的英文动词是record，因此填record。
2. 此处表达“写作技能”，skill是可数名词，这里指代多项写作相关的能力，需要用复数形式，对应汉语“技能”的正确形式是skills，构成常用搭配writing skills。
3. 句子中want to是固定搭配，后面需要接动词原形，对应汉语“探索”的英文动词是explore，因此填explore。
4. 此处需要形容词修饰后面的名词fruit，对应汉语“新鲜的”的英文形容词是fresh，因此填fresh。
5. 此处需要形容词修饰后面的名词hair，对应汉语“直的”的英文形容词是straight，因此填straight。
【答案】
1. record 2. skills 3. explore 4. fresh 5. straight
【知识点】
动词原形应用，可数名词复数，形容词作定语
【点评】
本题属于七年级左右的基础词汇考查题，重点检验学生对课标核心词汇的拼写掌握，以及在语境中判断单词词性、匹配正确形式的能力，没有偏难怪考点，只要熟记对应词汇、掌握基础语法规则就能顺利得分。
【难度系数】
0.9

二、用括号内所给词的正确形式填空。
1. (final), the old man arrived home with the help of the police.
2. The little girl's life is (fill)with happiness.
3. In autumn, lots of (leaf)fall from the trees.
4. Li Mei (teach)in a school in the countryside three years ago.
5. Don't worry. I will (certain)help you with your English.

二、1. Finally 2. filled 3. leaves 4. taught 5. certainly

【分析】
做这类用所给词的正确形式填空题时，首先要先分析空格在句子中充当的成分，判断所需的词性，再结合句中的提示信息，比如固定搭配标志、时态时间状语、名词修饰限定词等，对给出的原形单词做对应变形。具体到这5道题：第1题空格在句首修饰整个句子，需要把形容词变为副词；第2题看到后面的with要联想对应的固定搭配；第3题看到lots of要判断名词的数；第4题看到three years ago要对应一般过去时的动词变形；第5题空格修饰动词，要把形容词变为副词。
【解析】
1. 空格位于句首，用于修饰整个句子作状语，需要将形容词final变为副词形式表“最终”，首字母大写，故填Finally。
2. 本题考查固定搭配be filled with，意为“充满……”，因此动词fill要变为过去分词形式filled，故填filled。
3. 空格前的lots of表示“许多”，后接可数名词时要使用复数形式，可数名词leaf以f结尾，变复数时改f为v再加es，故填leaves。
4. 句中的时间状语three years ago（三年前）是一般过去时的标志，谓语动词teach要使用对应的过去式taught，故填taught。
5. 空格用于修饰后面的动词help，需要将形容词certain变为副词形式表“肯定、当然”，故填certainly。
【答案】
1. Finally 2. filled 3. leaves 4. taught 5. certainly
【知识点】
词性转换，名词单复数，动词时态
【点评】
本题属于初中英语基础词形变形题，覆盖了副词作状语、固定短语、名词复数不规则变化、一般过去时谓语变形等核心基础考点，主要考察学生对基础句法功能、常见固定搭配和时态标志词的掌握程度，是英语学习中必须熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语意思翻译下列句子，每空一词。
1. 你知道如何记日记吗？
Do you know how to ?
2. 这次旅行很累但是很有趣。
The trip was but great .
3. 这项工作看起来容易，但是需要花时间把它做好。
The work seemed , but it to get it right.
4. 农民教我们如何修剪西红柿苗的枝叶。
The farmer taught us branches and from tomato plants.
5. 农场里有很多黄瓜大棚和许多其他的蔬菜。
There were many large and vegetables on the farm.

三、1. keep a diary 2. tiring; fun 3. easy; took time 4. how to cut; leaves 5. tents with cucumbers; many other

【分析】
这是汉译英补全句子的题型，解题思路是：1. 先对照给出的汉语句意和已给出的英文部分，定位待翻译的内容，同时确认待填的空数；2. 结合平时积累的核心固定短语匹配对应语义，同时兼顾语法规则：比如to后面接动词原形、时态和句中已有的谓语动词保持一致、名词单复数变化、修饰事物的形容词选用等细节，保证填入内容语义通顺、语法正确，完全匹配空数要求。
【解析】
1. 对应汉语“记日记”的固定英文表达是keep a diary，空前是how to do结构，to后接动词原形，符合三个空的要求，因此填keep a diary。
2. 第一空修饰事物trip，表达“令人劳累的”含义用形容词tiring；第二空“很有趣”对应固定搭配great fun，fun此处为不可数名词，符合语义，因此依次填tiring; fun。
3. 第一空seem为系动词，后接形容词作表语，“容易的”对应形容词easy；句中seemed是一般过去时，因此“花时间”的take time要变为过去式took time，符合两个空的要求，因此依次填easy; took time。
4. 表达“如何做某事”用固定结构how to do，“修剪”对应动词cut，前三个空刚好对应how to cut；and并列名词branches，“叶子”用复数形式leaves表泛指，因此依次填how to cut; leaves。
5. 三个空对应“黄瓜大棚”翻译为tents with cucumbers，后两个空对应“许多其他的”翻译为many other，完全匹配空数和语义，因此依次填tents with cucumbers; many other。
【答案】
1. keep a diary
2. tiring; fun
3. easy; took time
4. how to cut; leaves
5. tents with cucumbers; many other
【知识点】
固定短语搭配，疑问词+不定式，一般过去时
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心短语的积累应用，同时兼顾了时态呼应、名词单复数、形容词用法等基础语法细节，整体难度不高，只要平时熟记课本核心短语，注意结合语境调整词形就能拿到满分，是夯实英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.7

四、根据要求完成下列各题，每空一词。
1. Jack felt happy after he talked to the teacher.(对画线部分提问)
Jack after he talked to the teacher?
2. Tom visited the art museum with his friends yesterday.(对画线部分提问)
Tom the art museum with yesterday?
3. Peter did some cleaning last weekend.(改为否定句)
Peter last weekend.
4. Teng Fei's holiday was great.(对画线部分提问)
Teng Fei's holiday?
5. Bruce gives the tourists the right directions.(用 two hours ago 改写句子)
Bruce the tourists the right directions two hours ago.

四、1. How did; feel 2. Who did; visit 3. didn't do any cleaning 4. How was 5. gave

【分析】
这是一组围绕一般过去时设置的句型转换题，解题思路可逐题梳理：
1. 第一题画线部分是描述感受的形容词happy，对感受提问要用特殊疑问词How；原句谓语felt是实义动词feel的过去式，变疑问句需要借助助动词did，同时助动词后谓语动词要还原为原形feel。
2. 第二题画线部分是指代人的his friends，对作宾语的人提问用特殊疑问词Who；原句谓语visited是实义动词visit的过去式，变疑问句借助助动词did，后面谓语动词还原为原形visit。
3. 第三题原句是一般过去时的实义动词谓语句，变否定句需要借助助动词的否定形式didn't，后面谓语动词还原为do；同时肯定句中的some在否定句中要改为any，组合后得到正确结构。
4. 第四题画线部分是评价假期状态的形容词great，对状态评价提问用特殊疑问词How；原句含有be动词was，直接把be动词提到主语前即可构成疑问句。
5. 第五题给出的改写标志two hours ago是典型的一般过去时时间状语，原句一般现在时的谓语gives要变为对应的过去式gave。
【解析】
1. 画线部分happy是描述Jack感受的表语，提问感受用How；原句为一般过去时，实义动词felt作谓语，特殊疑问句遵循“特殊疑问词+did+主语+动词原形”的结构，因此填入How did; feel。
2. 画线部分his friends是介词with后的指人宾语，提问人用Who；原句为一般过去时，实义动词visited作谓语，特殊疑问句遵循“特殊疑问词+did+主语+动词原形”的结构，因此填入Who did; visit。
3. 原句谓语是实义动词的过去式did，一般过去时实义动词的否定句遵循“主语+didn't+动词原形+其他”的结构，固定短语do some cleaning中的some在否定句中要变为any，因此填入didn't do any cleaning。
4. 画线部分great是对假期的评价，提问状态用How；原句含有be动词was，特殊疑问句直接将be动词提前，遵循“How was +主语”的结构，因此填入How was。
5. 时间状语two hours ago表示过去的时间，句子要改为一般过去时，谓语动词give的过去式为gave，因此填入gave。
【答案】
1. How did; feel 2. Who did; visit 3. didn't do any cleaning 4. How was 5. gave
【知识点】
一般过去时句型转换，特殊疑问句构成，some与any的用法
【点评】
本题是初中英语一般过去时板块的基础题型，覆盖对画线部分提问、改写否定句、时态改写三类核心考点，需要重点注意助动词did出现后谓语动词必须还原、肯定句的some在否定句中改为any这两个高频易错点，夯实时态变换的基础规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8