Ⅳ. Read and circle. (小蝌蚪找妈妈。请用不同颜色的笔圈出和所给单词画线部分发音相同的小蝌蚪。)

A.duck B.tube C.fun D.use
E.excuse F.mute G.bus

Ⅳ. 1.ACG 2.BDEF

【分析】
这是一道元音字母辨音题，解题思路非常清晰：第一步先确定两个基准单词画线部分的发音，第1个基准词cut的画线字母u发短元音/ʌ/，第2个基准词cute的画线字母u发字母本音/juː/；第二步逐个核对下方7个单词的画线u的发音，把发音和cut一致的归为第一组，发音和cute一致的归为第二组，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先确认第1组基准词cut的发音：cut的音标为/kʌt/，画线u发音为/ʌ/，逐个核对选项：
A. duck 音标/dʌk/，u发/ʌ/，符合要求
C. fun 音标/fʌn/，u发/ʌ/，符合要求
G. bus 音标/bʌs/，u发/ʌ/，符合要求
因此和cut画线部分发音相同的是A、C、G。
2. 再确认第2组基准词cute的发音：cute的音标为/kjuːt/，画线u发音为/juː/，逐个核对剩余选项：
B. tube 音标/tjuːb/，u发/juː/，符合要求
D. use 音标/juːz/，u发/juː/，符合要求
E. excuse 音标/ɪkˈskjuːz/，u发/juː/，符合要求
F. mute 音标/mjuːt/，u发/juː/，符合要求
因此和cute画线部分发音相同的是B、D、E、F。
【答案】
1. ACG 2. BDEF
【知识点】
元音u发音规则，单词辨音
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础练习题，考察元音字母u在闭音节发短音/ʌ/、在开音节发字母本音/juː/的核心规则，帮助学生巩固开闭音节的辨音能力，区分u的两种最常见发音。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. Read and judge. (阅读表格,判断对话正"T"误"F"。)

()1. —Do you have a doll, Sarah?
—Yes, I do.
()2. —Do you have a boat, Sarah?
—No, I don't. I have a car.
()3. —Do you have a ball, John?
—Yes, I do.
()4. —Do you have a car, John?
—No, I don't. I have a doll.
()5. —Do you have a boat, John?
—Yes, I do.

Ⅴ. 1.T 2.T 3.T 4.F 5.T

【分析】
做这道题首先要先梳理表格的规则：第一行从左到右的物品依次是帆船(boat)、洋娃娃(doll)、球(ball)、小汽车(car)，笑脸代表对应人物拥有该物品，哭脸代表对应人物不拥有该物品。先分别整理两个人的物品持有情况：Sarah拥有洋娃娃和小汽车，没有帆船和球；John拥有帆船、球、小汽车，没有洋娃娃。之后把每一道题的对话和整理好的信息逐一比对，信息一致就判断为T，不一致就判断为F。
【解析】
1. 对话询问Sarah是否有洋娃娃，表格里Sarah对应的洋娃娃列是笑脸，说明她确实有洋娃娃，对话回答正确，选T。
2. 对话询问Sarah是否有帆船，表格里Sarah对应的帆船列是哭脸，说明她没有帆船，她拥有的是小汽车，和对话描述完全吻合，选T。
3. 对话询问John是否有球，表格里John对应的球列是笑脸，说明他确实有球，对话回答正确，选T。
4. 对话询问John是否有小汽车，表格里John对应的小汽车列是笑脸，说明John是有小汽车的，他没有的是洋娃娃，对话描述和表格信息完全相反，选F。
5. 对话询问John是否有帆船，表格里John对应的帆船列是笑脸，说明他确实有帆船，对话回答正确，选T。
【答案】
1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
物品类英语词汇，图文信息匹配，一般疑问句判断
【点评】
这是小学低年级的基础英语阅读判断题，难度较低，核心考察学生提取图文信息的能力，只要先明确图标含义、梳理清楚两个人的物品持有情况，再逐一对照题干内容就能轻松完成判断，能有效锻炼学生的信息转换能力。
【难度系数】
0.8