2026年新课程暑假作业本山西教育出版社八年级综合C版第181页答案
4. 将左角向右沿着中线折叠.

答案

完成折叠后得到如第二幅图所示的纸张形态。

解析

本题为折纸操作题，按照要求，先确定纸张的中线位置，将左侧的角沿着这条中线向右折叠，使左角与中线另一侧的部分重合，完成折叠操作。
5. 撑开,压下.

答案

如右图所示的折纸图形。

解析

本题是折纸操作类题目，步骤“撑开，压下”指将左图中上方撑开的部分压平，得到右图的折纸形态。
7. 再一次撑开,压下,即得到一个双正方形.

以它们为基础,能折出好多好看、好玩的东西呢!如:仙鹤、马儿等都是在双正方形的基础上折出来的.
任务:试着按上述方法先做一做,并讲清其中的道理.

答案

利用正方形的轴对称性，折叠后重合部分全等，撑开压下后得到的图形四条边相等、四个角为直角，符合正方形的特征，从而形成双正方形。

解析

折纸过程中，初始为正方形纸片，折叠时依据正方形的轴对称性，折叠后两侧的图形全等，对应边、对应角分别相等；再次撑开压下时，形成的双正方形四条边长度相等，四个角都是直角，满足正方形的定义，因此得到双正方形。