七、品读经典文章，珍惜童年时光。
跟祖父学诗
萧红
我跟祖父学诗。
早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。
祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
祖父说：“少小离家老大回……”
我也说：“少小离家老大回……”
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房都可以听见。祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖都被你抬走了。”
听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。
祖父说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”
但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
这一首诗，我很喜欢，一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。
还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”
就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通扫不开”。
越念越觉得好听，越念越有趣味。
还当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。
那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说，“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有改变，但鬓角的毛发却很少了。”我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘老爷爷，您是从哪里来的？’”
（有改动）
思考：你体会到了祖父什么样的情感？
万花筒

我体会到祖父对小孙女十分慈爱宽容，满心都是对孙辈的疼爱，他非常享受陪伴“我”学诗的温馨日常，在祖孙相处的时光里满是安闲幸福的天伦之乐。

我们可以结合文中祖父的言行细节梳理情感：① 祖父教年幼的“我”学诗时，包容“我”不懂诗意、大声喊诗、念错诗句的调皮举动，还会用幽默的玩笑提醒“我”，从不严厉苛责，能体会到祖父对小孙女满满的疼爱与宽容；② 后续祖父耐心为“我”讲解诗句含义，结合自身经历给孩子讲诗，十分用心地陪伴孙辈成长，能感受到祖父很享受和孙女相伴的温馨日常，沉浸在含饴弄孙的天伦之乐中。