翻开家里的相册,寻找一张对你意义非凡的老照片(可以是你小时候的单人照,也可以是全家福)。请为这张照片撰写一篇“照片背后的故事”。
1. 透过照片,在文字书写区写下当时发生了什么事情,为什么这张照片让你难忘,它承载了谁对你的爱。
2. 制作“时光相框”。
(1)在相框设计区内画出这张老照片。
(2)利用废旧硬纸板、树枝、纽扣等材料,给这张照片亲手制作一个创意相框。

此题答案不固定,学生围绕要求写即可。

倾听不同人群的“情感表达”。
探究主题:不同年龄的人,如何表达“爱”?
探究任务:选择3位不同年龄的对象(如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟、妹妹、同学等)进行简短访谈,围绕“你会怎样向家人表达爱?”“别人做过什么事让你觉得被爱着?”两个问题展开。

参考示例：
|对象|年龄|你会怎样向家人表达爱?|别人做过什么事让你觉得被爱着?|我的发现(该年龄段表达爱的特点)|
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|爷爷|66岁|主动修家里坏掉的家具、电器,赶集时给晚辈带爱吃的零食。|儿子和儿媳知道我腰不好,特意买了按摩椅,还每周陪我散步。|以“付出型”行动为主,不擅长直白表达,爱藏在生活照料和默默付出中,注重实际关怀。|
|爸爸|42岁|努力工作赚钱支撑家庭,睡前和孩子聊学校的事,偶尔给家人带小礼物。|女儿熬夜给我写了生日贺卡,妻子在我加班时总留热饭热菜。|兼顾责任与陪伴,爱藏在“责任担当”里,表达相对含蓄,会通过物质支持和高质量陪伴传递,语言表达较少但情感真挚。|
|妹妹|10岁|经常给家人发暖心表情包,主动分担家务(如洗碗、拖地),直白示爱,经常说“我爱你”“你们辛苦了”。|妈妈在我考试失利时没批评我,反而抱我说“没关系,尽力就好”;同学帮我补落下的功课。|表达直接大胆,喜欢用语言、表情或小行动传递心意,注重情感共鸣,渴望被理解和肯定,爱更外放鲜活。
此题答案不固定,学生围绕要求写即可。