知识点一 天气及其影响
1. 天气。
(1)含义：一个地区时间里的大气状况。
(2)人们经常用、、冷热等描述天气。
(3)特点：多变。
2. 天气与人类关系密切,对、交通、生活等都有影响。

1.(1)短；(2)阴晴；风雨；
2. 农业

1.（1）根据人教版地理七年级上册内容，天气的定义是一个地区短时间里的大气状况。
（2）在描述天气时，人们通常会从阴晴、风雨以及冷热等方面进行描述，这是对天气状况的基本描述角度。
（3）天气的特点就是多变，不同时间的大气状况可能会有所不同。
2. 天气与人类的关系十分密切，在农业方面，不同的天气状况会影响农作物的生长、播种、收获等；在交通方面，恶劣天气如暴雨、大雾等会影响交通出行；在生活方面，天气也会影响人们的穿衣、户外活动等。所以天气对农业、交通、生活等都有影响。

知识点二 天气预报
1. 通常,天气预报要预告一日或多日内、气温、和风等情况。
拓展延伸
天气预报的制作过程
获取气象信息→卫星传输接收→处理信息→分析判断,得出结论→发布天气预报。
2. 在表中填写天气符号表示的天气。

拓展延伸
有时一个城市名称旁会出现两个天气符号,这表示天气将从某种天气状况转变为另一种天气状况。例如,表示晴转多云。
3. 风向与风力。

(1)风向指风的向。
(2)通常用风力等级表示风速的大小,风力级数越大,风力越。
方法技巧
风的符号由风杆和风尾组成,风杆指示风向,风尾指示风力。判断风向的方法：在风杆末端画方位坐标,风杆所处的方向,即风向。

1. 阴晴；降水
2. 晴；阴；暴雨；冰雹；雨夹雪；雷阵雨；雾；沙尘暴
3.
(1)来；
(2)强

1. 天气预报主要预告的内容包括阴晴、气温、降水和风等，这是七年级上册地理中关于天气预报的基础知识点。
2. 天气符号的识别是重点内容。根据常见天气符号，太阳表示晴；一朵云表示阴；雨滴数量增多表示雨势增大，小雨、中雨、大雨之后是暴雨；带雪花的云表示雨夹雪；闪电符号表示雷阵雨；三条横线表示雾；像“S”的符号表示沙尘暴。
3. 风向是指风的来向，风力等级越大，风速越大，风力也就越强。

主题 关注天气预报,合理安排生产生活
天气影响人们的生产生活,天气预报可以让人们及早了解未来的天气。下图为成都某一周的天气预报示意图。

自主探究
1. 模拟天气预报主持人,播报成都市周二的天气预报。

2. 成都这一周中,气温最高的是。
合作探究
1. 画出周四的风向和风力符号：。
2. 描述成都这一周的总体天气状况。

3. 下图中,正确表示周二生活指数的是()。

自主探究1. 成都周二阴天，气温23℃到30℃，东北风1级。 自主探究2. 周三 合作探究1. ↙（箭头指向东北，一道风尾横线） 合作探究2. 本周以阴天为主（周一至周四、周日），周五晴天，周六多云；气温周三最高（31℃），风力较小（1-2级）。 合作探究3. A

自主探究1. 成都周二阴天，气温23℃到30℃，东北风1级。
自主探究2. 由表格最高气温数据（周一28℃、周二30℃、周三31℃、周四29℃、周五26℃、周六29℃、周日24℃）可知，气温最高的是周三。
合作探究1. 周四风向为西南风（风从西南来，符号箭头指向东北），风力2级（一道风尾横线），符号为“↙”（箭头指向东北，尾端加一道横线）。
合作探究2. 本周天气：周一至周四、周日为阴天，周五晴天，周六多云；气温周三最高（31℃），整体在24-31℃之间；风力以1-2级为主，风向多为东风及其他方向。
合作探究3. 周二为阴天，无降水，洗车指数适宜；无雨无需带伞，阴天晾晒、观星条件差，故正确选项为A。