2025年新坐标同步练习八年级道德与法治上册人教版青海专用第28页答案
1. 《礼记》中说：“鹦鹉能言,不离飞鸟；猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎！”这告诉我们(
C
)
A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B.每一种生命都有自身独特性
C.文明有礼是人立身处世的前提
D.“礼”的主要表现是语言文明

答案

C
2. 自古以来我们倡导“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。我们之所以重视文明有礼是因为(
C
)
A.文明有礼与国家形象无关
B.文明有礼不能促进社会和谐
C.习礼仪有助于提升个人的内在修养
D.讲礼仪仅仅是对自己熟悉的人

答案

C
3. “初逢点点头,握手问个好,感情要真挚,语言要美好。”这说明(
C
)
A.与人交往要学会换位思考
B.与人交往要学会谦让
C.与人交往要真诚、礼貌
D.与人交往要学会理解、宽容

答案

C
4. 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬,这温暖的画面让人感动,同时也说明司机的礼让行为(
A
)
①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐
③改善了司乘关系 ④提升了驾驶水平
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

答案

A
5. 兰州某中学倡导学生“讲文明、树新风,讲诚信、做真人,争做兰州文明市民和新时代好少年”。符合上述倡导的行为有(
A
)
A.聚餐时,使用公筷、公勺分餐
B.陪妈妈早市买菜,随意插队
C.体育馆观看比赛起哄、喝倒彩
D.在公共交通工具上大声喧哗

答案

A
6. 2025年某城市开展“微笑服务”文明创建活动,窗口工作人员规范使用礼貌用语。这一活动的意义在于(
B
)
A.增加工作人员负担
B.提升城市文明程度,营造和谐社会氛围
C.形式主义,无实际作用
D.限制工作人员言论自由

答案

B
1. 某市组织开展“文明礼仪大巡讲”“道德模范事迹巡回报告”“邻里节”“我们都是文明人”等文明礼仪教育实践活动,推进文明礼仪教育进社区、进家庭、进单位、进机关、进学校。开展这一活动有利于(
B
)
①实现人生价值 ②促进社会和谐发展
③消除矛盾纠纷 ④提升个人内在修养
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

答案

B
2. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明(
C
)
A.讲文明、讲礼貌只表现在口头上
B.文明礼貌只表现在行动上
C.文明礼貌体现着一个人的内涵和修养
D.文明礼貌是所有人都能做到的

答案

C
3. 有这样一段公益广告词：文明是一种力量,就好像奥运火炬传递一样,在每个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情。我相信你,相信屏幕前的你,更多地来发现,来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量,需要我们(
D
)
①做文明有礼的人
②从小事做起,努力做学礼、明礼、守礼的人
③不断学习、观察、思考和践行
④自以为是,盛气凌人
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

答案

D