5. 下列关于科学探究的说法中,正确的是()。
A.科学探究中,假设总是与实验结果一致
B.设置对照实验时,除实验变量外,其余因素均不相同
C.增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径
D.科学探究中,不需要与他人交流和合作

C

科学探究过程中，假设并不一定总是与实验结果一致，因为假设是基于已有知识提出的，需要实验验证（A错误）；对照实验中除实验变量外，其他因素应相同且适宜（B错误）；增加重复次数可减少偶然因素影响，提高实验结果可靠性（C正确）；科学探究需要与他人交流合作以完善实验设计并验证结果（D错误）。

6. 为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响,某生物学兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是()。

A.①处应填“磷、钾”,该实验共有 3 组对照实验
B.探究过程中,往往需要进行重复实验,目的是提高实验结果的可靠性
C.为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响,应选用甲、乙两组进行对照实验
D.根据以上实验可得出的结论是该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐

C

A.①处填“磷、钾”（丁组缺氮），实验中对照组为甲组，实验组乙（缺钾）、丙（缺磷）、丁（缺氮）分别与甲组形成对照，共3组对照实验，A正确；B.重复实验可减少误差，提高结果可靠性，B正确；C.探究磷的作用应选甲组（有磷）和丙组（缺磷）对照，甲、乙对照探究的是钾的作用，C错误；D.甲组（全有）正常，其他组（缺一种）异常，说明植物生长需要氮、磷、钾，D正确。

7. 近年来,紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响,实验小组进行了如下实验。
第一步：选取健康且体重相近的小白鼠 20 只,随机平均分为甲、乙、丙、丁 4 组,对每只小白鼠称重,计算并记录各组第 1 天的平均体重。
第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水,并置于相同且适宜的环境中饲养(饲养环境中紫外线忽略不计)。
第三步：对甲组不做处理,乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射 1 小时、3 小时、6 小时。
第四步：第 14 天对每只小白鼠称重,并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率,结果如下表所示。

回答下列问题。
(1) 甲组与乙组对照,实验组是组,变量是。
(2) 丙组的体重增长率比甲组降低了%,由此可得出的结论是。
(3) 实验后,同学们推测每天用紫外线照射小白鼠 9 小时,其体重增长率会比照射 6 小时更低。为此实验小组进行了戊组实验,除每天用紫外线照射小白鼠 9 小时外,其他步骤与上述实验相同。将相比,可验证同学们的推测。

(1) 乙；紫外线照射
(2) 14.69；每天用紫外线照射3小时会降低小白鼠的体重增长率(或紫外线照射时间较长对小白鼠体重增长有抑制作用)
(3) 戊组与丁组的体重增长率

1. 植物细胞、人和动物细胞的结构与功能。

(1) 图代表植物细胞,判断依据是植物细胞具有①、[]、⑤。
(2) 鲜榨的西瓜汁甘甜可口,这是因为图中[]内的细胞液中含有大量糖分。
(3) 图甲和图乙所示的两个细胞中都有能控制物质进出的结构[]。
(4) 图甲所示的细胞中,[]是光合作用的场所,[]是呼吸作用的场所。
(5) 小红同学遗传了爸爸的单眼皮,这取决于细胞结构中的[]。
(6) 若观察植物细胞结构时,在图示结构中不容易观察到的结构是[]。

(1)甲；细胞壁；③；叶绿体；液泡；(2)⑤；(3)②；细胞膜；(4)③；⑥；(5)④；细胞核；(6)②；细胞膜

(1)植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡等特有结构，图甲符合，故图甲为植物细胞，①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡。(2)西瓜汁中的糖分存在于液泡的细胞液中，液泡为⑤。(3)控制物质进出的结构是细胞膜，甲乙细胞都有，为②。(4)光合作用场所是叶绿体③，呼吸作用场所是线粒体⑥。(5)遗传物质在细胞核④中。(6)细胞膜紧贴细胞壁，不易观察，为②。