2. 找出课文中孔乙己富于个性的语言，从这些语言中可看到孔乙己怎样的性格特征？

从“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“不多不多！多乎哉？不多也”等语言可看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特征（答案以看到相关性格总结即可，不唯一对应表述）。（本题无ABCD选项类答案，按要求规范作答上述内容）

首先需要找到课文中孔乙己富于个性的语言描写，如“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“不多不多！多乎哉？不多也”等。然后分析这些语言，从“窃书不能算偷”可以看出孔乙己为了掩饰自己的偷窃行为，以读书人自居进行狡辩；“多乎哉？不多也”则体现出他迂腐的特点。通过这些语言能看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特征。

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.号(chuō) 水(chàn) 唐(tuí) 欠(tuō)
B.水(zhàn) 头(jiàn) 或(jiàn) 侍候(shì)
C.阔(chuò) 罩(lóng) 缠(jiā) 步(duó)
D.午(bàng) 进(duó) 咸(hēng) 附(hé)

1. B

2. 下列词语中，没有错别字的一项是()

A.荤菜 主顾 唠道 舀出
B.检督 无聊 活泼 皱纹
C.伤巴 哄笑 书籍 暂时
D.恳切 惋惜 罩住 结账

2. D

3. 选出下列句子中没有语病的一项是()

A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。
C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。
D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。

3. D

4. 下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是()
①教育家苏霍姆林斯基曾说：“一所学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是学校了。”
②应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的兴趣、习惯和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
③对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
④但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。

A.①④②③
B.③①④②
C.③①②④
D.④②③①

4. B

阅读下文，回答问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
5. 孔乙己最突出的特点是什么？这特点表明了什么？

6. 文中标出的①②③④句是对孔乙己的描写，各句的作用是：
①句“身材很高大”表明。
②句“青白脸色”说明。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明。
7. 读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格？

8. 用一句话概括上文的主要内容。

5. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明孔乙己经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。这一特点集中反映出他经济地位和思想意识的矛盾。
6. 外貌 他有劳动能力，具备谋生的身体条件 他生活贫困，营养不良 他因偷窃经常挨打 他年岁已老，精神萎靡颓唐
7. 显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。表明孔乙己迂腐，虚荣，自欺欺人。
8. 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。