2026年经纶学典提高班六年级语文上册人教版第73页答案
二(湖南常德)拓展阅读
插 秧 歌
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪①蓑是甲,雨从头上湿到胛②。
唤渠③朝餐歇半霎,低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝④,照管鹅儿与雏鸭。
【注释】①兜鍪:古代战士戴的头盔。②胛:肩胛。③渠:他。④莳未匝:插秧没有完成。
1. 前两句通过“抛”“接”“
”“
”四个动词,描绘出一家人
紧张忙碌
的劳作场面。
2. 画“
”的诗句运用
比喻
的修辞手法,作用是
将“斗笠”比作“头盔”,将“蓑衣”比作“铠甲”,形象地表现出农人在雨中劳作时的艰辛与专注,突出了农忙时节的紧张氛围

3. 诗歌后四句通过呼唤吃饭的小场景,写出了农人怎样的形象?(
A

A. 勤劳专注 B. 固执急躁 C. 懒惰敷衍 D. 冷漠不理

答案

1. 拔 插 紧张忙碌
2. 比喻 将“斗笠”比作“头盔”,将“蓑衣”比作“铠甲”,形象地表现出农人在雨中劳作时的艰辛与专注,突出了农忙时节的紧张氛围
3. A
译文:农夫把秧苗抛向空中,农妇稳稳接住;小儿子拔起秧苗,大儿子负责插进田里。把斗笠当作头盔,把蓑衣当作铠甲,雨水从头顶一直打湿到肩胛。有人喊他停下吃早饭、歇一会儿,他只顾低头弯腰插秧,根本顾不上回应。秧苗的根还没扎稳,整片田也还没插完,还要提防着鹅和鸭来糟蹋秧苗呢。
这首诗以白描手法,生动刻画了农忙时节全家冒雨抢插秧苗的劳动场景,充满了浓厚的生活气息。它既写出了农家劳作的辛苦与紧张,也赞美了农人勤劳、坚韧、专注的品质,同时流露出诗人对底层劳动者的同情与敬意。